Bloque A
La persona emprendedora y el espíritu empresarial
Empezamos por la base: qué es exactamente una empresa, qué hace alguien cuando decide emprender y por qué a la mayoría de quienes lo intentan les sale mal.
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A qué responde esta unidad
El marco de la unidad
Saberes básicos
- Bloque A: espíritu emprendedor y la persona emprendedora.
- Bloque A: la empresa como agente económico y social.
Competencias específicas
- Comprender la empresa como agente económico y social y el papel emprendedor.
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§1
¿Qué es una empresa?
Organización, riesgo y excedente: las tres condiciones que separan una empresa de cualquier otra actividad económica.
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La definición que hay que saber
Una empresa es una unidad económica que organiza factores productivos —trabajo, capital y recursos— para generar bienes o servicios destinados a un mercado, asumiendo el riesgo asociado y persiguiendo un excedente que pueda reinvertirse, distribuirse o destinarse a un fin social. Quien la pone en marcha asume que esa combinación valdrá para alguien más de lo que cuestan los ingredientes.
Sin riesgo no hay empresa; hay gestión de un servicio público, una nómina o una transferencia.
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Las tres condiciones, y las tres a la vez
- Organización deliberada: combinar trabajo, capital, materiales e información de forma planificada, no improvisada.
- Asunción de riesgo: el resultado no está garantizado y parte del esfuerzo y del capital puede no recuperarse.
- Búsqueda de excedente: el valor generado supera al consumido, sea en beneficio económico o en impacto social.
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Las fronteras del concepto
El autónomo
Empresa unipersonal a efectos económicos: organiza recursos, asume riesgo y busca excedente. En España hay unos 3,42 millones registrados al cierre de 2025.
ONG y asociaciones
Quedan fuera: organizan recursos y asumen cierto riesgo, pero no buscan excedente. Muchas se gestionan como empresas; la diferencia es el destino del margen.
Las cooperativas
Son empresas plenas. El excedente se reparte según el trabajo o el uso de los socios, no según el capital aportado: otra lógica de propiedad, no una no-empresa.
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Mercat de la Boqueria, Barcelona
Cada puesto es una microempresa: alguien compra género por la mañana y lo vende durante el día esperando un excedente al cerrar la caja.
Foto: Nicholas Gemini, CC BY-SA 4.0
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§2
Las funciones de la empresa
Productiva, comercial, financiera y social. Las cuatro ocurren a la vez y se condicionan entre sí.
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El gráfico
Las cuatro funciones de la empresa y la coordinación interna que las articula.
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Cuatro funciones, un solo sistema
Productiva
Transforma los inputs en outputs. Responde a qué producir, cómo producirlo y en qué cantidades. Se trabaja a fondo en la Unidad 7.
Comercial
Conecta oferta y demanda: a quién vendemos, a qué precio y por qué canal. Incluye facturación, plazos de cobro, postventa y reclamaciones.
Financiera
Capta y gestiona los recursos: préstamos, ampliaciones de capital, autofinanciación. Una empresa quiebra sin liquidez, no por perder dinero.
Social
Empleo, impuestos, renta y externalidades. Gestionarla de forma consciente es la responsabilidad social corporativa: Mercadona repartió 780 M€ en incentivos en 2025.
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Las cuatro funciones, en una sola empresa
Mercadona en Finestrat (Alicante): 115.000 personas en plantilla y un modelo que pone la función social al nivel de la productiva.
Foto: Carloss, CC BY-SA 4.0 vía Wikimedia Commons
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§3
Cómo clasificar una empresa
Cinco criterios que el currículo LOMLOE pide reconocer y que reaparecen en los informes oficiales (INE, Eurostat, OCDE).
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Cinco criterios de clasificación
- Por sector: primario (3 % del PIB), secundario (20 %), terciario (74 %) y cuaternario, la economía del conocimiento.
- Por tamaño: micro, pequeña, mediana y grande, según la Recomendación europea 2003/361/CE.
- Por forma jurídica: autónomo, SL, SA, cooperativa y SLU. Cambian responsabilidad, capital mínimo y fiscalidad.
- Por ámbito geográfico: local, nacional o multinacional. Cada salto exige equipos y gestión distintos.
- Por propiedad: privada, pública (RTVE, Renfe, Correos) o mixta, con capital público y privado.
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Tramos europeos de tamaño
| Tipo | Plantilla | Facturación anual | Balance anual |
|---|---|---|---|
| Microempresa | < 10 personas | ≤ 2 M € | ≤ 2 M € |
| Pequeña | < 50 personas | ≤ 10 M € | ≤ 10 M € |
| Mediana | < 250 personas | ≤ 50 M € | ≤ 43 M € |
| Grande | ≥ 250 personas | > 50 M € | > 43 M € |
Doble condición: plantilla y, además, uno de los criterios financieros. En España el 94 % de las empresas son microempresas.
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Ejercicio
Ejercicio 1.1 · ¿En qué tramo europeo entra cada empresa?
Una empresa de software valenciana cierra 2024 con 45 personas de plantilla, 12,4 M € de facturación y 8,1 M € de balance. Una segunda, de servicios industriales, tiene 210 personas, 47 M € de facturación y 45 M € de balance. Clasifica las dos aplicando la regla de la doble condición.
- Empieza por la plantilla: 45 personas sitúan a la primera en el tramo de pequeña; 210, a la segunda en el de mediana.
- Software: la facturación (12,4 M €) supera el límite de pequeña, pero el balance (8,1 M €) lo cumple. Basta con uno.
- Servicios industriales: el balance (45 M €) pasa de 43, pero la facturación (47 M €) no llega a 50. También basta.
- Resultado: la de software es pequeña; la industrial, mediana. Exigir los dos criterios financieros es el error típico.
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§4
La persona emprendedora
Dos miradas teóricas, varias razones para dar el paso y un oficio que se aprende.
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Joseph Schumpeter (1883-1950)
Para él, el emprendedor no es el inversor ni el gestor, sino quien rompe el equilibrio del mercado introduciendo combinaciones nuevas.
Foto: autor desconocido, dominio público
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Israel Kirzner (1930-2025)
Frente a la grandilocuencia schumpeteriana, su emprendedor es más prosaico: el que ve una oportunidad que otros no vieron.
Foto: Felix Ling, CC BY-SA 2.0 vía Wikimedia Commons
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Dos miradas sobre lo que hace un emprendedor
Schumpeter: el innovador
- Introduce combinaciones nuevas: producto, método, mercado, materia prima u organización.
- Desplaza a las empresas menos eficientes y libera recursos. A eso lo llamó destrucción creativa.
- Ford, Amancio Ortega o Steve Jobs encajan en esta tradición.
- Es la excepción estadística, no la norma del emprendimiento real.
Kirzner: el descubridor
- No inventa nada radicalmente nuevo: descubre oportunidades que el mercado había dejado pasar.
- Su virtud es la alerta empresarial: detectar precios, demandas o necesidades que otros no ven.
- La papelería del barrio nuevo o la importación de un producto ya conocido.
- Explica la mayor parte del emprendimiento real, que es adaptativo y no disruptivo.
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Comprueba lo que sabes
Alguien abre una papelería en un barrio nuevo donde no había ninguna. ¿Cómo describe la teoría ese movimiento?
- AEmprendimiento kirzneriano: ocupa un hueco desatendido
- BEmprendimiento schumpeteriano: rompe el equilibrio con una innovación
- CIntraemprendimiento: mentalidad emprendedora en una empresa ajena
- DNo es emprender: no hay innovación de producto
Solución: A.No crea nada radicalmente nuevo, pero ajusta la asignación de recursos: eso es la alerta empresarial. La mayoría del valor económico real lo generan emprendedores kirznerianos.
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Tres etiquetas que no significan lo mismo
Emprendimiento por oportunidad
Alguien detecta una posibilidad de mercado y la persigue aunque tenga alternativas profesionales razonables. Es el patrón dominante en España.
Emprendimiento por necesidad
No hay empleo asalariado disponible y la persona se autoemplea como única salida. Sobrevive menos: la motivación no siempre coincide con una oportunidad real de mercado.
Intraemprendimiento
Ejercer la mentalidad emprendedora dentro de una empresa establecida, sin salir de ella. 3M, Google o BBVA tienen programas formales.
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La Teoría del Comportamiento Planificado (Ajzen)
- Actitud hacia el emprendimiento: ¿lo ve como algo deseable o lo asocia a riesgo, fracaso y estrés?
- Normas subjetivas: qué opinan la familia, los amigos y el profesorado sobre que esa persona emprenda.
- Control percibido: si se siente capaz, con las habilidades, los recursos y la red necesarios.
- Una asignatura como esta incide en los tres factores: mejora la actitud, cambia el entorno y da herramientas concretas.
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§5
El perfil, los mitos y los datos
Los rasgos clásicos, lo que dicen los meta-análisis, los mitos que conviene desmontar y los datos de España.
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Los seis rasgos de la lista clásica
- Creatividad: combinar elementos existentes de formas no obvias, más que inventar desde cero.
- Liderazgo: convencer a otras personas de una visión que aún no existe. Más vendedor que jerárquico.
- Tolerancia a la incertidumbre: decidir sin tener toda la información, sabiendo que habrá errores.
- Resiliencia: seguir tras un fracaso que es, estadísticamente, la situación más probable.
- Visión a largo plazo: reinvertir y diferir la gratificación; la rentabilidad real suele llegar el segundo o el tercer año.
- Ética del trabajo: aceptar jornadas largas en las primeras fases, sin mérito moral añadido.
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En la EBAU
Una fábrica produce más unidades por hora que su competencia, pero gana menos por cada euro invertido. ¿Qué ocurre?
- AEs más productiva, pero menos rentable
- BEs más rentable, pero menos productiva
- CProductividad y rentabilidad son lo mismo medido de otra forma
- DNo puede ocurrir, porque producir más implica ganar más
Solución: A.La productividad es un concepto técnico (output por unidad de input) y la rentabilidad, uno financiero (beneficio por unidad de capital). Se puede producir mucho y rendir poco si se vende barato.
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Ninguno de esos rasgos es innato ni exclusivo
Los meta-análisis recientes encuentran diferencias de personalidad muy pequeñas entre quien emprende con éxito y quien no emprende. Lo que sí marca la diferencia es más prosaico: capital social, un mentor cercano, familia con experiencia empresarial, poder permitirse perder dinero un año, formación en gestión y suerte. Por eso los hijos de empresarios emprenden alrededor del doble en España.
El emprendimiento es un oficio que se aprende, no un don con el que se nace.
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El caso de la unidad
A Steve Jobs lo echaron de Apple y volvió once años después
- 1985El consejo de Apple lo despideTras el fracaso comercial del primer Macintosh.
- 1985-1996Funda NeXTNunca alcanzó masa crítica de mercado.
- 1996Apple lo recupera al comprar NeXTLa empresa estaba al borde de la quiebra.
- 1997Vuelve a ser CEOLos rasgos eran los mismos; cambiaron el contexto y lo aprendido por el camino.
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Cuatro mitos que conviene desmontar
- «Emprender es cosa de jóvenes»: la edad media de quien funda una empresa de éxito es de 45 años, no de 25.
- «Con una buena idea basta»: la idea es la parte fácil; lo difícil es ejecutar, financiar y ajustar el modelo.
- «Fracasar es bueno»: fracasar duele y cuesta dinero. Se aprende del fracaso, pero no es deseable en sí mismo.
- «Emprender es trabajar en libertad»: se cambia un jefe por varios —clientes, proveedores, bancos, Hacienda—.
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“
El garaje es un poco un mito. Hicimos algún trabajo allí, pero la mayor parte del diseño la hice en mi cubículo de Hewlett-Packard, y el ensamblaje se trasladó pronto a una oficina alquilada.
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7,2 %
tasa de actividad emprendedora
El emprendimiento en España, en un dato
Adultos que crean o gestionan una empresa de menos de 42 meses (GEM España 2024-2025). Predomina la vía de la oportunidad, la edad de entrada cae en el rango 35-44 años y la brecha de género se estrecha: 6,8 % ellas, 7,6 % ellos.
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Del libro al proyecto
Para qué sirve todo esto durante el curso
El RD 243/2022 sitúa la cultura emprendedora como una de las dos finalidades de la asignatura. No se trata de que cada alumno monte una empresa, sino de entrenar en bajo riesgo habilidades que sirven igual en una gran corporación: identificar oportunidades, organizar recursos, comunicar una propuesta y gestionar la incertidumbre. Cada unidad las entrena con casos reales y actividades.
Emprender es un oficio que se aprende, no un rasgo con el que se nace.
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Repasa
Antes de cerrar la unidad
- Sabrías definir qué es una empresa, qué funciones cumple y con qué criterios se clasifica.
- Sabrías nombrar los rasgos del perfil emprendedor y separar los que se aprenden de los que no.
- Sabrías defender que éxito y fracaso son fases del mismo proceso, no polos opuestos.
- Sabrías situar el emprendimiento en España con datos reales y explicar qué es la cultura emprendedora.
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Hasta aquí la teoría
Continúa en el libro de la unidad.
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