Bloc D
El sistema educativo: itinerarios tras 4.º ESO
Acabar 4.º ESO es la primera bifurcación de verdad de la vida. La buena noticia es que el sistema educativo español ofrece muchas más puertas de las que normalmente se cuentan en el instituto. La mala es que casi ninguna está dibujada en un mapa claro. Esta unidad es ese mapa.
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A qué responde esta unidad
El marco de la unidad
Saberes básicos
- Bloque D: el sistema educativo y sus itinerarios.
- Bloque D: Bachillerato y Formación Profesional.
Competencias específicas
- Conocer el sistema educativo y los itinerarios formativos para elegir con autonomía.
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§1
El mapa completo tras 4.º ESO
Cuatro vías principales, no dos: la meta no es decirte qué elegir, sino que conozcas todas las opciones.
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Las cuatro vías tras el título de ESO
- Bachillerato, dos años. Enseñanza académica orientada sobre todo a la universidad, con cinco modalidades a elegir.
- FP de Grado Medio, dos años. Titula como técnico en una familia profesional y abre el empleo o el Grado Superior.
- FP de Grado Básico, dos años. Para quien no ha obtenido el título de ESO: lo obtiene y enlaza con el Grado Medio.
- Vías alternativas: conservatorios, escuelas de arte, enseñanzas deportivas, idiomas y certificados de profesionalidad.
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El gráfico
El sistema educativo español tras 4.º ESO: caminos y pasarelas
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Tres pasarelas que evitan el callejón sin salida
- De FP de Grado Medio a Bachillerato, mediante prueba de acceso o convalidación parcial de materias según la comunidad.
- De Bachillerato a FP de Grado Superior, sin prueba alguna: el título de Bachiller da acceso directo.
- De FP de Grado Superior a la universidad, sin EBAU obligatoria en muchos casos; la fase voluntaria sirve para ponderar.
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Concepto clave
Una puerta de entrada, no un contrato
Decir «elijo Bachillerato» o «elijo FP» no es firmar nada de por vida: es elegir la puerta de entrada a una etapa de dos años. Al final de esa etapa, o incluso durante, se abren otras puertas. Conviene decidir con la información disponible hoy, no intentando adivinar lo que se querrá dentro de cinco años. El sistema permite corregir: la frontera entre las dos grandes vías es más porosa de lo que parece.
Una decisión a los 16 años no condena a nada para siempre.
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§2
Bachillerato: las cinco modalidades
Dos cursos regulados por el Real Decreto 243/2022, con la EBAU al final.
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Salamanca, 1218
El Bachillerato es la vía histórica hacia la universidad española, pero ya no es la única: también se llega desde un Grado Superior de FP.
Foto: Nacaru, CC BY-SA 4.0 vía Wikimedia Commons
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Las cinco modalidades y adónde llevan
| Modalidad | Materias clave | Adónde lleva |
|---|---|---|
| Ciencias y Tecnología | Matemáticas II, Física, Química, Dibujo Técnico II | Ingeniería, Medicina, Arquitectura, Biología, Farmacia |
| Humanidades y CC. Sociales | Latín II o Matemáticas Aplicadas II, Economía | Derecho, ADE, Periodismo, Magisterio, Psicología |
| Artes Plásticas, Imagen y Diseño | Dibujo Artístico II, Diseño, Fundamentos del Arte II | Bellas Artes, Diseño, Conservación y Restauración |
| Música y Artes Escénicas | Análisis Musical II, Historia de la Música y la Danza | Conservatorio superior, Musicología, Artes Escénicas |
| General | Matemáticas Generales y Economía, Emprendimiento y Act. Prof. | Cualquier grado; para quien aún no lo tiene decidido |
La modalidad General es la novedad LOMLOE: más flexible y menos especializada, válida para acceder a cualquier titulación.
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14
puntos, la nota máxima de admisión
De la nota de acceso a la nota de admisión
0,6 × media del Bachillerato + 0,4 × fase obligatoria de la EBAU da un máximo de 10. La fase voluntaria suma hasta 4 puntos según las ponderaciones (0,1 o 0,2) que cada universidad publica para cada grado.
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La EBAU es una puerta, no la única
Su nota condiciona el grado al que se accede, pero los Grados Superiores de FP también dan acceso a la universidad.
Foto: Michael Surran, CC BY-SA 2.0 vía Wikimedia Commons
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El vocabulario de la EBAU
Fase obligatoria
Cuatro ejercicios: Lengua Castellana, Historia de España, Lengua Extranjera y una materia de la modalidad. Es la que entra en la nota de acceso.
Fase voluntaria
Hasta cuatro ejercicios más para subir nota. Solo suman por las ponderaciones que cada universidad fija para cada grado.
Nota de corte
Nota de admisión del último admitido en un grado el curso anterior: un indicador de demanda, no un examen ni un requisito fijo.
Distrito único
Una sola solicitud permite pedir plaza en varias universidades del mismo ámbito, ordenadas por preferencia.
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§3
Formación Profesional: 26 familias, tres grados
Reordenada por la LOFP de 2023: acreditaciones de competencias y parte dual obligatoria.
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La FP ya no es plan B
Desde la LOFP, todos los grados están integrados en un mismo sistema con parte dual obligatoria en empresa.
Foto: Lauri Veerde / SA Innove, CC BY-SA 4.0 vía Wikimedia Commons · imagen ilustrativa
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Las 26 familias profesionales
Industria, técnica y construcción
- Electricidad y Electrónica · Energía y Agua · Química
- Fabricación Mecánica · Instalación y Mantenimiento
- Informática y Comunicaciones · Artes Gráficas
- Edificación y Obra Civil · Industrias Extractivas · Vidrio y Cerámica
- Transporte y Mantenimiento de Vehículos · Madera, Mueble y Corcho · Textil, Confección y Piel
Servicios, personas y entorno
- Sanidad · Servicios Socioculturales y a la Comunidad
- Administración y Gestión · Comercio y Marketing
- Hostelería y Turismo · Actividades Físicas y Deportivas
- Imagen Personal · Imagen y Sonido · Artes y Artesanías
- Agraria · Industrias Alimentarias · Marítimo-Pesquera · Seguridad y Medio Ambiente
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Los tres grados de la FP
- Grado Básico: dos cursos para alumnado de 15 a 17 años sin título de ESO. Titula en ESO y es pasarela al Grado Medio.
- Grado Medio: dos cursos y unas 2.000 horas con prácticas en empresa. Titula como técnico. Requiere título de ESO.
- Grado Superior: técnico superior; abre la universidad sin EBAU obligatoria. Pide Bachiller o Grado Medio de la misma familia.
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Desde 2023, toda la FP es dual
Dual General
- Entre el 25 % y el 35 % de la formación se hace en la empresa
- La empresa no está obligada a remunerar al alumnado
- Incluye la FCT, la fase de prácticas en empresa integrada en el ciclo
Dual Intensiva
- Más del 35 % de la formación se hace en la empresa
- Con contrato de formación en alternancia, remunerado
- La reforma acerca el modelo español al alemán o al suizo
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12 %
del alumnado español elige FP tras la ESO
El prejuicio tiene consecuencias
En Alemania, Austria, Suiza o Países Bajos se forma en FP dual entre el 45 % y el 60 % del alumnado. Aquí la tasa de empleo de la FP Superior supera el 75 %, y llega al 90 % en familias técnicas de algunas comunidades.
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§4
Vías alternativas
Las enseñanzas de régimen especial y los programas singulares que casi nunca se cuentan en tutoría.
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Enseñanzas de régimen especial
Enseñanzas artísticas
Conservatorios profesionales de música y danza, y Escuelas de Arte y Superiores de Diseño: ciclos de Artes Plásticas y estudios superiores de Diseño o Restauración.
Enseñanzas deportivas
Ciclos de Grado Medio y Superior que titulan como Técnico Deportivo en una modalidad concreta. Es la vía oficial para entrenar con titulación reconocida.
Escuelas Oficiales de Idiomas
Centros públicos con enseñanza reglada de A1 a C2. No son una vía en sí, sino un complemento a cualquier itinerario; su certificado es de los más reconocidos.
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Programas singulares y certificados
Programas formativos singulares
Itinerarios que cada comunidad diseña para colectivos con necesidades particulares. En la Comunitat Valenciana, los Itinerarios Formativos Específicos.
Certificado de profesionalidad
Acreditación del SEPE de entre 200 y 600 horas para competencias concretas: soldador, instalador de placas solares, atención sociosanitaria.
Garantía Juvenil
Programa europeo coordinado por el SEPE para jóvenes de 16 a 29 años. No es una titulación, sino una vía de entrada para quien acaba la ESO sin plan.
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Casos reales
Dos trayectorias que desmontan el tópico
Aida eligió FP con notas altas
- En 4.º ESO sacaba notables y sobresalientes; todos daban por hecho Bachillerato de Ciencias
- Eligió el Grado Medio de Estética Personal Decorativa porque le interesaba de verdad
- Ganó la medalla nacional de SpainSkills y representó a España en EuroSkills
- Hoy combina el trabajo técnico con la docencia en un centro de FP
Mario rectificó a tiempo
- Empezó 1.º de Bachillerato de Humanidades porque «era lo que tocaba»
- Aprobaba justo y se aburría; en enero valoró las pasarelas con orientación
- Pasó al Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes y luego al Superior
- Trabaja como administrador de sistemas: la vergüenza está en no rectificar
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§5
Cómo decidir entre Bachillerato y FP
No hay una respuesta universalmente correcta; hay una decisión coherente con cada perfil.
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El gráfico
A dónde lleva cada itinerario: ninguna puerta se cierra del todo gracias a las pasarelas
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Cuatro criterios honestos
- Qué se te da mejor de verdad, no lo que te dicen que debería dársete bien. Es el Gardner de la Unidad 1.
- Qué te motiva por dentro: qué harías aunque no te pagaran ni te examinaran. Autonomía, maestría y propósito.
- Qué empleabilidad real tiene a cinco años, según los datos del SEPE, del INE y del Observatorio Estatal de la FP.
- Qué oferta hay de verdad en tu zona: un ciclo que solo se imparte en cuatro centros implica mudarse.
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El proceso, en seis pasos
- Identifica tus tres asignaturas favoritas de 4.º ESO y las tres que peor llevas. Ahí se ve si tu interés es teórico o práctico.
- Pregúntate qué esfuerzo toleras mejor: manuales y exámenes teóricos, o talleres, proyectos y prácticas en empresa.
- Investiga cinco salidas concretas de cada vía, con nombre y apellidos: del ciclo o del grado al puesto de trabajo real.
- Consulta datos de empleabilidad: tasa de empleo, salario medio de entrada y proyección a cinco años.
- Habla con personas que ya estén en cada vía. Las jornadas de puertas abiertas de marzo y abril son la ocasión.
- Decide y márcate un punto de revisión a los seis meses. Reorientar a tiempo es signo de madurez, no de fracaso.
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Comprueba lo que sabes
«Para Medicina hacen falta 13,2, así que ya me descarto.» ¿Qué error hay en ese razonamiento?
- AConfunde la nota de corte con un requisito fijo de acceso
- BOlvida que la fase voluntaria de la EBAU resta puntos si se suspende
- CMedicina solo se puede cursar desde la modalidad General
- DLas ponderaciones las fija el Ministerio, no cada universidad
Solución: A.La nota de corte es la nota del último admitido el año anterior, un indicador de demanda que sube o baja cada año. Conviene mirar su evolución a tres o cinco años antes de descartar un grado.
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Comprueba lo que sabes
Alguien termina un Grado Superior de FP y quiere seguir en la universidad. ¿Qué necesita?
- ANada especial: el título de técnico superior ya da acceso, sin EBAU obligatoria
- BVolver a 1.º de Bachillerato y presentarse a la EBAU completa
- CUna prueba de acceso específica a partir de los 19 años
- DUn certificado de profesionalidad del SEPE
Solución: A.El título de técnico superior da acceso directo en muchos casos y la fase voluntaria de la EBAU solo sirve para subir nota. La prueba a los 19 años sirve para entrar en un Grado Superior sin Bachiller.
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Ninguno de los dos caminos es mejor
A los 25 años, Cristina hizo FP de Imagen Personal, trabaja desde los 21 y lleva cuatro años cotizados; Aitor hizo Bachillerato y Filología, y sigue estudiando con una beca de 900 € al mes. Una valoró la independencia económica temprana; el otro, la profundización académica. Las dos decisiones son legítimas: el error es dar por hecho que «Bachillerato y universidad» es lo deseable por defecto.
La pregunta no es qué camino es mejor, sino cuál encaja con quién soy y con lo que quiero a cinco o diez años vista.
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Repasa
Antes de cerrar la unidad
- Sabrías dibujar el mapa del sistema educativo post-ESO con sus pasarelas y transiciones.
- Sabrías nombrar las modalidades de Bachillerato y sus salidas universitarias y profesionales.
- Sabrías situar las 26 familias profesionales y los tres grados de FP: Básico, Medio y Superior.
- Sabrías citar las vías alternativas: artísticas, deportivas, idiomas y certificados de profesionalidad.
- Sabrías aplicar tres criterios honestos para decidir entre Bachillerato y FP según tu perfil.
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Hasta aquí la teoría
Continúa en el libro de la unidad.
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