Economía · 1.º de Bachillerato · Elegir es renunciar

Ficha 1 · Decisiones con números

Nombre   Grupo  

Cómo se hace — ejemplo resuelto

El sábado tienes 6 horas libres. Puedes trabajar en un chiringuito a 9 €/h, ir a la playa o quedarte estudiando. Eliges la playa, y allí te gastas 4 € de autobús y 5 € en un helado. El coste de oportunidad es el valor de la mejor alternativa a la que renuncias; el coste total le suma lo que pagas de verdad.

coste de oportunidad = 6 h × 9 €/h = 54 €
coste total de la playa = 54 € + 4 € + 5 € = 63 €

Fíjate en que el helado y el bus son dinero que sale del bolsillo (costes explícitos) y los 54 € no salen de ningún bolsillo: son dinero que dejas de ganar (coste implícito). Los dos cuentan.

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Estudiar también cuesta dinero que no pagas

coste explícito e implícito

Marina acaba 2.º de Bachillerato y duda entre ponerse a trabajar o hacer un grado.

Trabajar: contrato de hostelería, 1.150 € al mes durante los 12 meses del año.
Estudiar: matrícula 1.100 € al año · libros y material 250 € · transporte 60 € al mes durante 9 meses. Mientras estudia no trabaja.
  1. Coste explícito del primer año de estudiar
  2. Coste implícito del primer año de estudiar
  3. Coste total: cuánto le cuesta de verdad estudiar un año
  4. Con el grado terminado cobrará 6.000 € más cada año que si no lo hubiera hecho. ¿Cuántos años de trabajo necesita para recuperar lo que le ha costado ese primer año? Redondea a años enteros.
Operaciones
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Los 35 € ya no vuelven

coste hundido

A principios de mes pagaste 35 € de cuota del gimnasio. No se devuelven. A mitad de mes te ofrecen un curso de pádel que va a la misma hora que tú vas al gimnasio.

Gimnasio: ya pagado. Lo que te queda de mes lo valoras en 30 €.
Pádel: cuesta 20 € y lo valoras en 60 €.
  1. Cuánto te queda neto si haces pádel (valor − precio)
  2. Cuánto te queda neto si sigues en el gimnasio
  3. Qué eliges, y por cuántos euros de diferencia
  4. Mucha gente contesta «sigo en el gimnasio, que ya he pagado 35 €». Explica en una línea por qué ese razonamiento está equivocado.
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La botella siguiente, no todas

valor marginal

Hace 38 grados en la playa. Esto es lo que estarías dispuesto a pagar por cada botella de agua fría, una tras otra:

Botella1.ª2.ª3.ª4.ª5.ª
La valoras en3,00 €1,80 €1,00 € 0,40 €0,10 €
  1. En el quiosco las venden a 1,00 €. Cuántas compras
  2. Cuánto ganas en total (suma de valor − precio de cada una)
  3. Si subieran a 1,80 €, cuántas comprarías y cuánto ganarías
  4. El agua es imprescindible para vivir y un diamante no sirve para nada, pero el agua es barata. Con la tabla de arriba, explica por qué.
p.profedeeconomia · Economía 1.º BACH Ficha 1 · cara A
Economía · 1.º de Bachillerato · Elegir es renunciar

Ficha 1 · Comparar, componer, arriesgar

Trae calculadora
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Por qué no lo hacemos todo nosotros

especialización

Montad un puesto. En una hora, cada uno puede hacer esto (o una mezcla proporcional):

Bocadillos en 1 hBatidos en 1 h
Tú126
Yo420

El coste de oportunidad de un bocadillo es cuántos batidos dejas de hacer para hacerlo.

Coste de 1 bocadillo
(en batidos)
Coste de 1 batido
(en bocadillos)
Tú
Yo
  1. Quién debería hacer bocadillos y quién batidos
  2. Si cada uno trabaja una hora pero repartida a medias entre las dos cosas, ¿cuántos bocadillos y cuántos batidos hay al final? ¿Y si cada uno se dedica una hora entera a lo suyo?
  3. Cuánto ganáis especializándoos, de cada cosa
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10 € ahora o 12 € dentro de un mes

interés compuesto

Pasar de 10 € a 12 € en un mes es ganar un 20 % cada mes. Imagina que cada mes vuelves a colocar todo lo que tienes al mismo 20 %.

Multiplicar por 1,2 doce veces: 1,212 ≈ 8,916
  1. Cuánto dinero tienes al cabo de un año
  2. Y si en lugar de eso te pagaran 2 € fijos cada mes
  3. Diferencia entre las dos
  4. Las dos empiezan igual y el primer mes dan lo mismo. ¿De dónde sale la diferencia?
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Seguro o suerte

valor esperado

Elige una: A, te llevas 50 € seguros. B, lanzas una moneda — cara, 120 €; cruz, nada. El valor esperado es lo que te llevarías de media si lo repitieras muchísimas veces: cada resultado por su porcentaje de probabilidad.

  1. Valor esperado de B
  2. Cuál de las dos vale más, y por cuánto
  3. En clase la mayoría eligió A, aunque B vale más. ¿Por qué? ¿Y si fueran 50.000 € seguros contra una moneda por 120.000 €, cambiaría tu respuesta? ¿Cambiaría el valor esperado?
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Ponerle precio a llegar tarde

incentivos

Una guardería cierra a las 17.00 y algunos padres llegan tarde. Para evitarlo ponen una multa de 3 € por retraso. Los retrasos, en lugar de bajar, subieron.

Un padre que llega 20 minutos tarde es porque se queda a acabar un trabajo que le reporta 15 €.
  1. Cuánto le cuesta llegar tarde, ahora que hay multa
  2. ¿Le sale a cuenta quedarse a trabajar? Por cuántos euros
  3. De cuánto tendría que ser la multa para que no le saliera a cuenta
  4. Antes de la multa llegar tarde también tenía un coste, pero no era en euros. ¿Cuál era? ¿Por qué ponerle precio lo hizo desaparecer?

Esto pasó de verdad: Gneezy y Rustichini lo probaron en diez guarderías de Haifa (Israel) en 1998 y lo publicaron en el año 2000.

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