Cuestionario de «Elegir es renunciar»
Contesta en hojas aparte, numerando cada pregunta. Se valora la precisión del vocabulario económico, la corrección de los cálculos y que la justificación sea clara. En la teoría no basta con copiar la definición: hay que razonarla.
Bloque A · Teoría preguntas 1 a 16
- 1Las necesidades son múltiples, jerarquizables, sustituibles y, en conjunto, ilimitadas. Explica cada característica y por qué la última es la que da contenido al problema económico. ¿Por qué se dice que la frontera entre necesidades primarias y secundarias es cultural e histórica? Pon un ejemplo.
- 2Sitúa en la pirámide de Maslow cada necesidad y justifícalo: tener un contrato indefinido, ser elegido delegado de clase, hacer un máster porque te apasiona la materia y cenar con la pandilla. ¿Por qué una misma compra puede satisfacer necesidades de niveles distintos?
- 3Distingue bien libre y bien económico. El aire que respiramos es un bien libre, pero el aire comprimido de una botella de buceo no lo es. Si es el mismo aire, ¿por qué?
- 4La sanidad pública la financia el Estado. ¿Es un bien público en el sentido económico del término? Justifícalo con la definición y compáralo con el alumbrado de una calle.
- 5Clasifica como bien de consumo, de capital o intermedio, y justifícalo: la uva que compra una cooperativa para hacer vino; la prensa de la cooperativa; una botella de vino que compra una familia; la misma botella comprada por un restaurante para servirla en un menú.
- 6Explica los cuatro factores productivos y la retribución de cada uno. Si el empresario también trabaja, ¿por qué la iniciativa empresarial se considera un factor distinto del trabajo? ¿Por qué el beneficio, a diferencia del salario, no está garantizado?
- 7Indica a qué factor productivo corresponde cada caso, o si no es ningún factor, y justifícalo: una furgoneta de reparto; los 20.000 € que un banco presta a una empresa; el terreno de una granja solar; la experiencia de una cocinera con veinte años de oficio; la persona que deja su trabajo para abrir una tienda y asume el riesgo.
- 8Explica el papel de cada agente económico —familias, empresas, sector público y sector exterior—: qué demanda y qué ofrece cada uno.
- 9Dibuja el flujo circular de la renta de una economía con familias y empresas. Distingue el flujo real del monetario e indica en qué mercado se produce cada intercambio. Después explica qué cambia al añadir el sector público.
- 10Distingue economía positiva y economía normativa. ¿Por qué «la inflación de este año es demasiado alta» es una afirmación normativa, aunque hable de un dato?
- 11Distingue microeconomía y macroeconomía. Una sequía se puede estudiar desde las dos perspectivas: explica qué analizaría cada una.
- 12El coste de oportunidad es el valor de la mejor alternativa a la que se renuncia. ¿Por qué no es la suma de todas las alternativas descartadas? ¿Por qué se dice que es un coste «invisible»?
- 13¿Qué es un coste hundido y por qué no debe influir en una decisión? Explica la falacia del coste hundido con un ejemplo que no sea de entradas ni de espectáculos.
- 14Enuncia la regla del análisis marginal. ¿Por qué decidir mirando los totales puede llevar a error?
- 15Clasifica los incentivos según los dos criterios que conoces y explica el «efecto cobra». ¿Qué dice la ley de Goodhart y cómo se relaciona con él?
- 16¿Qué tres supuestos hace el modelo del homo economicus? Pon el ejemplo de una decisión real que incumpla alguno de esos supuestos y explica cuál.
Bloque B · Práctica ejercicios 17 a 21 · calculadora permitida
La cafetería de Lucía
Lucía deja un trabajo en el que cobraba 24.000 € al año para abrir una cafetería. Para ponerla en marcha saca 30.000 € de un depósito que le daba un 3 % anual. El primer año, los números de la cafetería son:
- Calcula los costes explícitos y el beneficio contable.
- Calcula los costes implícitos. Explica de dónde sale cada uno.
- Calcula el beneficio económico.
- Un amigo le dice que «la cafetería da dinero». ¿Tiene razón? Explica cómo pueden ser ciertos a la vez el resultado del apartado a) y el del c).
- Si los costes no cambiaran, ¿qué ingresos debería tener como mínimo para que abrir la cafetería le saliera a cuenta en términos económicos?
La app a medio hacer
Una empresa ha gastado 120.000 € en desarrollar una app que todavía no está terminada. Terminarla costará 50.000 € más, y se estima que, una vez terminada, generará 70.000 € de ingresos netos. Poco después, un competidor saca una parecida y la estimación de ingresos baja a 40.000 €.
- ¿Qué costes son hundidos en esta decisión?
- Con la estimación inicial, ¿conviene terminar la app? Haz el cálculo.
- ¿Y con la estimación nueva?
- Un directivo dice: «Hemos puesto 120.000 €, ahora no podemos abandonarla». ¿Qué error comete?
- ¿A partir de qué ingresos esperados conviene terminarla?
¿Cuántos repartidores el sábado?
Una empresa de reparto a domicilio decide cuántos repartidores pone el sábado. Cada pedido entregado le deja un margen de 3 € y cada repartidor le cuesta 80 € al día.
| Repartidores | Pedidos totales | Pedidos marginales | Beneficio marginal (€) | Coste marginal (€) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 40 | |||
| 2 | 75 | |||
| 3 | 105 | |||
| 4 | 130 | |||
| 5 | 150 | |||
| 6 | 162 |
- Copia la tabla y complétala.
- ¿Cuántos repartidores debe poner según la regla marginal? Justifícalo.
- Compruébalo calculando el beneficio total de cada opción.
- Con 6 repartidores la empresa todavía gana dinero. ¿Por qué eso no justifica poner 6?
- Una app de rutas rebaja el coste de cada repartidor a 70 €. ¿Cuántos pondría ahora?
El flujo circular, operación por operación
Para cada operación indica: si es flujo real o monetario; entre qué agentes circula y en qué dirección; y si pasa por el mercado de bienes y servicios, por el mercado de factores o por ningún mercado.
- Una familia paga 45 € en una peluquería.
- Una trabajadora hace 40 horas en una fábrica de muebles.
- La fábrica le paga el sueldo del mes.
- Una familia alquila un local de su propiedad a una tienda.
- La tienda le paga el alquiler.
- El Ayuntamiento cobra el IBI a una familia.
- Una estudiante recibe una beca del Ministerio.
- Una empresa española vende muebles a Francia.
Para acabar: las familias de una economía reciben 1.200 M€ en rentas, pagan 180 M€ de impuestos, reciben 60 M€ en transferencias y ahorran 150 M€. ¿Cuánto destinan al consumo? Pista: calcula primero la renta de que disponen de verdad.
Dos clasificaciones a la vez
- «El paro juvenil en España es más alto que la media de la Unión Europea.»
- «Los alquileres de nuestra ciudad están disparados.»
- «Si el precio de la alcachofa sube, los consumidores comprarán menos.»
- «El Gobierno debería subir el salario mínimo para reducir la desigualdad.»
- «Una subida de los tipos de interés del BCE reduce la inflación.»
- «Cuando una empresa contrata a un trabajador más, la producción no siempre aumenta en la misma cantidad.»
- «Los supermercados deberían limitar el precio de la leche.»
- «Para España, la inflación es peor que el paro.»
- Clasifica cada afirmación como positiva o normativa y, a la vez, como microeconómica o macroeconómica.
- La 5 es positiva, aunque hay economistas que no están de acuerdo. Explica por qué.
- La 2 parece un dato. ¿Qué palabra la hace normativa? Reescríbela para que sea positiva.