Resumen de «Elegir es renunciar»
Todo lo necesario para contestar el cuestionario de esta situación. Cada sección lleva marcadas las preguntas que responde.
1Necesidades y escasezcuestionario 1 y 2
Necesidad: sensación de carencia que una persona quiere satisfacer.
Cómo son las necesidades
- Múltiples — las hay de muchas clases.
- Jerarquizables — unas se atienden antes que otras.
- Sustituibles — una misma necesidad se puede cubrir de maneras distintas.
- Ilimitadas en conjunto — cuando cubres unas, aparecen otras nuevas.
Primarias y secundarias
Las primarias son las que hacen falta para vivir; las secundarias mejoran la calidad de vida. La frontera es cultural e histórica: el agua corriente, la electricidad o la conexión a internet eran un lujo y hoy se dan por básicas.
La pirámide de Maslow
| Autorrealización | hacer un máster porque te gusta, tocar en un grupo |
| Reconocimiento | ser elegido delegado, que te valoren en el trabajo |
| Sociales y de pertenencia | cenar con la pandilla, jugar en un equipo |
| Seguridad | un contrato indefinido, un seguro |
| Fisiológicas | comer, beber, dormir, abrigarse |
Una misma compra puede cubrir niveles distintos: el nivel depende del motivo, no del objeto.
Los recursos son limitados y las necesidades, en conjunto, no. De ahí la escasez: no se puede tener todo a la vez y hay que elegir. Y elegir siempre es renunciar a algo.
2Los bienescuestionario 3 a 5
| Criterio | Tipo | Cómo se reconoce |
|---|---|---|
| Escasez | Libres | Hay para todos sin sacrificar nada: el aire que respiramos, la luz del sol. |
| Económicos | Son escasos y conseguirlos cuesta recursos: el agua embotellada, el aire comprimido de una bombona. | |
| Uso que se hace de ellos | De consumo | Satisfacen directamente una necesidad de quien los usa: el pan que te comes, tu móvil. |
| De capital | Sirven para producir otros bienes o servicios: el horno del panadero, el móvil de un repartidor. | |
| Intermedios | Se incorporan a otro producto y se transforman: la harina del pan, la uva del vino. | |
| Quién los consume | Privados | Si los consume una persona, ya no los consume otra: una silla, una consulta médica. |
| Públicos | Varias personas los consumen a la vez sin excluirse: el alumbrado, la defensa, la TV en abierto. |
El criterio es el uso, no el objeto. El mismo móvil es un bien de consumo para ti y un bien de capital para quien reparte a domicilio. Y la misma botella de vino es consumo para una familia y un bien intermedio para el restaurante que la sirve en un menú.
Bien público ≠ bien de titularidad pública. La sanidad la paga el Estado, pero una cama de hospital la ocupa un paciente y no otro: es un bien privado de provisión pública.
3Decidir biencuestionario 12 a 16 · ejercicios 17 a 19
Coste de oportunidad
Es el valor de la mejor alternativa a la que renuncias cuando eliges. Solo la mejor, nunca la suma de todas: si no hubieras elegido esto, habrías hecho otra cosa. Es un coste invisible, porque no aparece en ninguna factura, e incluye lo que no se paga en dinero, como el tiempo.
Beneficio contable y beneficio económico
Los costes explícitos son pagos (alquiler, proveedores, sueldos). Los implícitos son los recursos propios que podrías haber dedicado a otra cosa: el sueldo que dejas de cobrar, los intereses de tus ahorros.
Beneficio contable = ingresos − costes explícitos
Beneficio económico = ingresos − explícitos − implícitos
Un negocio puede dar dinero (contable positivo) y, aun así, no compensar (económico negativo): significa que la alternativa que has dejado valía más.
Abres un negocio: ingresos 60.000 € y costes explícitos 42.000 €. Para hacerlo dejas un trabajo de 20.000 € al año y unos ahorros de 10.000 € que te daban un 2 %.
contable = 60.000 − 42.000 = 18.000 €
implícitos = 20.000 + 200 = 20.200 €
económico = 18.000 − 20.200 = −2.200 €
Ganas 18.000 €, pero te habrías quedado 2.200 € mejor sin cambiar de vida.
Coste hundido
Gasto ya hecho e irrecuperable, hagas lo que hagas. Como no cambia entre las alternativas, no debe entrar en la decisión: solo cuenta lo que viene a partir de ahora. La falacia del coste hundido es seguir con una mala opción porque «ya he invertido mucho».
Análisis marginal
Marginal significa de una unidad más. La regla: continúa mientras el beneficio marginal sea igual o mayor que el coste marginal, y para justo cuando la unidad siguiente ya no compensa.
Los totales engañan: una actividad puede dar beneficio en conjunto mientras las últimas unidades ya restan.
| Unidad | BMg (€) | CMg (€) | ¿Conviene? |
|---|---|---|---|
| 1.ª | 50 | 25 | sí |
| 2.ª | 40 | 25 | sí |
| 3.ª | 30 | 25 | sí |
| 4.ª | 20 | 25 | no |
Se hacen 3 unidades. La cuarta aún dejaría beneficio total positivo, pero ella sola resta 5 €.
Incentivos
Aquello que hace que a alguien le compense cambiar de conducta. Pueden ser monetarios (una prima, una multa, un impuesto) o no monetarios (reconocimiento, tiempo libre), y positivos (premian) o negativos (castigan).
Efecto cobra: en Delhi se pagaba por cada cobra muerta; la gente las crió para cobrar y, cuando se retiró el premio, las soltó. Acabó habiendo más cobras que al principio. Ley de Goodhart: cuando una medida se convierte en objetivo, deja de ser una buena medida, porque la gente optimiza la cifra y no el problema.
El homo economicus
El modelo básico supone que quien decide tiene información completa, capacidad de cálculo ilimitada y preferencias estables. En la práctica decidimos con información incompleta, deprisa y influidos por cómo nos presentan las opciones.
4Los factores productivoscuestionario 6 y 7
| Factor | Qué incluye | Retribución | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Tierra | Recursos naturales: suelo, agua, minerales, energía. A menudo agotables y fijos donde están. | renta o alquiler | el terreno de una granja solar |
| Trabajo | El esfuerzo físico e intelectual de las personas. La formación y la experiencia son capital humano. | salario | las horas y el oficio de una cocinera |
| Capital | Bienes ya producidos que sirven para producir otros. | interés | una furgoneta, un horno, un programa |
| Iniciativa empresarial | Combinar los demás factores, organizar la producción y asumir su riesgo. | beneficio (no garantizado) | quien abre una tienda y responde si va mal |
El dinero no es el factor capital. Los 20.000 € de un préstamo son capital financiero: sirven para comprar el capital, que es la máquina o la furgoneta. Y el beneficio, a diferencia del salario, es residual: es lo que queda después de pagar el resto de factores y puede ser negativo. Hoy se añaden la tecnología, el conocimiento y los datos.
5Agentes económicos y flujo circularcuestionario 8 y 9 · ejercicio 20
| Agente | Qué hace |
|---|---|
| Familias | Consumen bienes y servicios, ofrecen los factores productivos (trabajo, tierra, capital) y ahorran. |
| Empresas | Demandan factores, producen y venden bienes y servicios. |
| Sector público | Pone las reglas, cobra impuestos, hace transferencias (becas, pensiones), ofrece bienes públicos y produce servicios como la sanidad, la educación y la justicia. |
| Sector exterior | Compra nuestras exportaciones y nos vende importaciones. |
renta disponible = rentas − impuestos + transferencias
renta disponible = consumo + ahorro
6Cómo habla la economíacuestionario 10 y 11 · ejercicio 21
Positiva y normativa
Positiva: describe o explica cómo es la economía. Se puede contrastar con datos —y puede ser falsa: que una afirmación sea positiva no significa que sea cierta—.
Normativa: dice cómo debería ser. Contiene juicios de valor y no se puede comprobar con datos.
debería · hay que · demasiado · insuficiente · justo · excesivo · mejor
«La inflación es del 3 %» es positiva. «La inflación es demasiado alta» es normativa, aunque hable del mismo dato.
Micro y macro
| Perspectiva | Qué estudia |
|---|---|
| Microeconomía | Los agentes individuales y los mercados concretos: cómo se forma el precio del tomate, qué hace una empresa si contrata a un trabajador más, cómo reparte el presupuesto una familia. |
| Macroeconomía | La economía en conjunto, con agregados: la inflación, el paro, el PIB, el comercio exterior. |
Un mismo hecho admite las dos miradas: una sequía es micro si miras el precio del aceite y macro si miras qué le hace a la inflación y al empleo.
7Vocabulario mínimo
| Escasez | No hay recursos para todo lo que se quiere a la vez, y por eso hay que elegir. |
| Bien económico | Es escaso: conseguirlo cuesta recursos. |
| Bien de capital | Sirve para producir otros bienes o servicios. |
| Bien público | Lo consumen varias personas a la vez sin excluirse. |
| Capital humano | Formación y experiencia que hacen más productivo el trabajo. |
| Coste de oportunidad | Valor de la mejor alternativa a la que se renuncia. |
| Coste implícito | Valor de los recursos propios que se dedican a una opción. |
| Beneficio económico | Ingresos menos los costes explícitos y los implícitos. |
| Coste hundido | Gasto ya hecho que no se recupera y no debe pesar en la decisión. |
| Beneficio marginal | Lo que aporta una unidad más. |
| Flujo real | Movimiento de factores, bienes y servicios entre los agentes. |
| Flujo monetario | Los pagos que van en sentido contrario. |
| Renta disponible | Lo que queda a las familias después de impuestos y transferencias. |
| Economía normativa | Afirmaciones sobre cómo debería ser la economía; dependen de valores. |
!Los seis errores que más se repiten
- Decir que el dinero de un préstamo es el factor capital. Es capital financiero.
- Confundir bien público con bien pagado por el Estado.
- Calcular el coste de oportunidad sumando todas las alternativas descartadas.
- Contar los costes hundidos para decidir si se continúa o no.
- Decidir mirando los totales cuando la pregunta es si conviene una unidad más.
- Creer que una afirmación positiva tiene que ser cierta, o que es normativa porque no todo el mundo está de acuerdo.