Economia · 1r de Batxillerat · Qui decidix què es produïx?
Creixement i organització, en una cara
Les tres preguntes tota societat les ha de respondre; la manera de fer-ho és el seu sistema econòmic
Què produir? En què es gasten uns recursos limitats.
Com produir? Amb quines tècniques i amb quins factors.
Per a qui produir? Com es reparteix el que s'ha produït.
Els tres sistemes
| Mercat | Planificació central | Mixt | |
|---|---|---|---|
| Qui decideix | Milions de decisions coordinades pels preus. | Una autoritat central, amb plans i sovint preus fixats. | El mercat, amb intervenció pública correctora. |
| Propietat | Privada. | Pública o col·lectiva. | Privada amb sector públic fort. |
| Punt fort | Eficiència, incentius a innovar i llibertat d'elecció. | Orienta recursos a objectius col·lectius i controla les desigualtats. | Incentius del mercat i correcció dels resultats. |
| Punt feble | Desigualtat, cicles i fallides de mercat. | Sense preus lliures falta informació: escassetat i incentius febles. | Tot és qüestió de grau: quanta intervenció i on. |
| Exemple | Cap economia real pura. | URSS, Corea del Nord. | Espanya, Alemanya, el Japó. |
El sector públic en una economia mixta és el model de totes les economies reals
RegularCompetència, consum, normativa laboral i ambiental.
ProveirBéns públics (defensa, justícia) i preferents (educació, sanitat).
RedistribuirImpostos progressius, transferències i serveis universals.
EstabilitzarPolítica fiscal i monetària davant d'una recessió.
Creixement econòmic
Augment de la capacitat de produir: la FPP es desplaça cap a fora. Moure's per la frontera no és créixer. Si millora un sol bé, la frontera gira. Més béns de capital hui = menys consum hui i frontera més gran demà.
taxa = (PIB₁ − PIB₀) / PIB₀ × 100 · per capita = PIB / població
Factors:
- Treball — quanta gent i amb quina formació (capital humà).
- Capital físic — màquines, infraestructures.
- Recursos naturals — terra, aigua, energia.
- Tecnologia — més amb el mateix: la clau a llarg termini.
- Institucions — seguretat jurídica i administració que funciona.
Desenvolupament
Que millore de veritat la vida: salut, educació, igualtat i sostenibilitat. Es pot créixer sense desenvolupar-se.
Per què el PIB per capita no basta: és una mitjana i amaga el repartiment; no compta el treball no remunerat; suma com a riquesa el que destrueix recursos o salut; no mesura educació ni medi ambient.
| IDH | Renda (RNB per capita) · Salut (esperança de vida) · Educació (anys d'escolarització). |
| Gini | Desigualtat: 0 és repartiment total, 1 és concentració total. |
| Sostenible | Cobrir les necessitats d'hui sense comprometre les de les generacions futures. |
Tres criteris per a jutjar un sistema: eficiència, equitat i llibertat. Cap sistema guanya en els tres alhora — per això totes les economies són mixtes.
Créixer ≠ desenvolupar-se i PIB total ≠ PIB per capita: si la població creix més que la producció, cada habitant té menys.
Positiva i normativa: «quin sistema produeix més» es comprova amb dades; «quin és millor» depén de quant pesa per a tu cada criteri.