Globalización, UE y retos contemporáneos
Tiempo estimado de lectura: 45-50 min · Saberes LOMLOE: C.4, E.1, E.2, E.3, E.4, E.5 · Pre-requisitos: todo el curso (esta es la unidad de cierre que integra los cinco bloques). Al acabar esta unidad sabrás: Aplicar la ventaja comparativa de Ricardo a un caso numérico de dos países y dos bienes.
La economía española no es independiente: somos miembros de la UE, de la zona euro y de la OCDE, y nos integramos en cadenas globales de valor. Esta unidad cierra el curso poniendo todo lo aprendido en contexto internacional y mirando los grandes retos: cambio climático, IA, envejecimiento demográfico, desigualdad.
La UE aprobó 723.000 millones de euros para el plan Next Generation EU. España recibe 163.000. ¿Sabemos en qué se gastan?
Cerramos el curso con la unidad que mira más lejos. Hasta ahora hemos estudiado cómo los hogares deciden (Bloque A), cómo se forman los precios y por qué a veces fallan los mercados (Bloque B), cómo se mide y se gestiona una economía nacional entera (Bloques C y D).
¿Qué cambia para España pertenecer a la UE en una crisis? ¿Vale la pena ceder soberanía monetaria y presupuestaria a cambio de fondos comunes?
Comercio internacional: por qué los países intercambian
Lo primero que sorprende cuando se mira el mapa del comercio mundial es cuánto se comercia. En 2024 las exportaciones globales de bienes y servicios superaron los 33 billones de dólares, alrededor de un tercio del PIB mundial (OMC, World Trade Report 2025). Hace setenta años esa cifra era inferior al 10 %.
12.1 · Ventaja comparativa entre dos países y dos bienes
Enunciado Imaginemos dos países, Norpaís y Surpaís, que producen únicamente dos bienes: trigo y tela. Cada país dispone de 100 horas de trabajo al día. Las productividades son: | País | Horas para 1 t de trigo | Horas para 1 m de tela | |---|---|---| | Norpaís | 2 horas | 4 horas | | Surpaís | 5 horas | 6 horas | a) ¿Quién tiene ventaja a…
- Norpaís: 50 h trigo → 25 t · 50 h tela → 12,5 m.
- Surpaís: 50 h trigo → 10 t · 50 h tela → 8,33 m.
- Mundo total: 35 t de trigo + 20,83 m de tela.
- Norpaís: 100 h trigo → 50 t · 0 m tela.
- Surpaís: 100 h tela → 16,67 m · 0 t trigo.
- Mundo total: 50 t de trigo + 16,67 m de tela.
Aunque un país sea más eficiente en todo, a los dos les conviene especializarse donde su coste de oportunidad es menor y comerciar: el total producido crece.
Libre comercio y proteccionismo
La teoría de la ventaja comparativa sugiere que el libre comercio aumenta el bienestar agregado. La realidad es que casi ningún país practica libre comercio puro, y todos —incluso los más liberales— mantienen instrumentos proteccionistas. Los principales son: Aranceles. Impuestos a las importaciones.
La Unión Europea: arquitectura e instrumentos
Las cuatro libertades del mercado único
España vive desde 1986 dentro de un experimento institucional sin precedentes: un conjunto de Estados que cede parcial pero significativamente la soberanía sobre comercio, moneda, competencia, agricultura y, cada vez más, política industrial y climática a instituciones comunes.
Globalización: factores, beneficios y riesgos
El 'reverse offshoring' o cómo Europa empieza a traerse la fábrica de vuelta
Globalización es el término con el que llamamos al proceso de creciente interconexión económica, tecnológica, cultural y política entre países. No es un fenómeno nuevo —ya hubo una primera oleada globalizadora entre 1870 y 1914—, pero la actual, iniciada hacia 1980, no tiene precedentes en intensidad ni en alcance geográfico.
La revolución digital: empleo y distribución
La tercera gran transformación contemporánea, después de la apertura comercial y la integración europea, es la revolución digital. Lo que en los años 90 se reducía a Internet y al ordenador personal ha mutado en una arquitectura de datos, algoritmos, plataformas y, desde 2022-2023, inteligencia artificial generativa que cambia sectores en…
Crecimiento, economía circular, ecológica y decrecimiento
El siglo XX se construyó alrededor de un consenso implícito: la finalidad de la política económica es el crecimiento del PIB. Más PIB significa más renta, más empleo, más bienestar. Durante setenta años esa receta funcionó razonablemente bien en los países que la aplicaron.
Demografía, pensiones y migraciones
La demografía es el otro reto estructural que tendrá la generación que cursa hoy Bachillerato. España vive una transición demográfica acelerada con tres rasgos: Envejecimiento. La esperanza de vida al nacer ha alcanzado los 83 años (una de las más altas del mundo); la edad mediana de la población supera los 45 años (frente a 33 en 1990);
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030
España y los fondos NextGenerationEU: el mayor experimento de política industrial en cuatro décadas
En septiembre de 2015, los 193 países miembros de Naciones Unidas adoptaron la Agenda 2030, una hoja de ruta articulada en torno a 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y 169 metas concretas a alcanzar para 2030.
Cerrando el curso
El curso ha hecho un recorrido completo: del individuo que decide bajo escasez (Bloque A) al mercado que coordina precios (Bloque B); del agregado nacional medido y modelizado (Bloque C) a las políticas públicas que lo intentan estabilizar (Bloque D); hasta el sistema global del que España es una pieza interdependiente (Bloque E).
Has acabado Economía 1.º Bach si ya sabes…
Lo esencial de la Unidad 12
Esta es la lista de comprobación final del curso. No se trata de haber memorizado definiciones, sino de saber hacer. Si puedes marcar con sinceridad todas estas casillas, has cumplido los objetivos del Bachillerato en Economía: [ ] Definir la escasez y explicar el coste de oportunidad de una decisión con una FPP.
Hasta aquí la teoría
Continúa en el libro de la unidad.