Material per a impartir economia, empresa i finances a l'institut.
El material que fem servir cada dia a classe, ara ordenat per assignatura. Cadascuna amb el seu llibre, les seues diapositives, les seues activitats, els seus tests i els seus recursos.
Les deu assignatures
Cadascuna és un producte sencer, amb la mateixa estructura interna. Entres per l'assignatura, no pel tipus de material.ESO
Taller d'Economia
Primer contacte amb l'economia: consum responsable, diners i estalvi, empreses i emprenedoria, treball i impostos. L'optativa que obri el camí cap a 4t ESO.
Entra →Economia i Emprenedoria
Nou unitats d'economia i tres d'empresa: de l'escassetat i els mercats a la nòmina, els impostos i el projecte emprenedor.
Entra →Formació i Orientació Personal i Professional
Itineraris, drets laborals i orientació per a la matèria nova de la LOMLOE: llibre, activitats i un projecte de vida que es construïx durant el curs.
Entra →Batxillerat
Economia
Microeconomia, macroeconomia, sistemes i introducció a les finances. Amb simulador AD-AS i la teoria de la decisió, que quasi sempre se'ns queda fora del temari.
Entra →Economia, Emprenedoria i Activitat Empresarial
La matèria de modalitat General que ajunta economia, iniciativa emprenedora i activitat empresarial. Per a entendre com es crea valor abans de triar itinerari.
Entra →Empresa i Disseny de Models de Negoci
Dotze unitats al voltant del Business Model Canvas, les àrees funcionals i la preparació de la PAU: pistes EBAU en cada unitat, problemes resolts i simulacres.
Entra →Gestió de Projectes d'Emprenedoria
Una matèria de projecte: l'alumnat munta la seua pròpia iniciativa emprenedora lligada al territori. Porta llibre teòric i quadern de projecte guiat per fases.
Entra →Cultura Jurídica i Democràtica
Huit blocs: fonts del Dret, internacional, constitucional, civil, laboral, tributari, penal i processal. Per a una optativa que sol caure sense material. Laboral i fiscal enllacen amb el que ja tenim a FOPP i IPE.
Entra →FP
Itinerari Personal per a l'Ocupabilitat I
El mòdul que substitueix la FOL en primer curs: autoconeixement professional, prevenció de riscos laborals, contracte i drets, i salut psicosocial.
Entra →Itinerari Personal per a l'Ocupabilitat II
Continuació d'IPE I en segon curs: busca activa d'ocupació, marca personal, competències per a l'ocupació i un projecte emprenedor d'innovació social.
Entra →Material transversal
El que no encaixa dins d'una assignatura concreta viu ací. Per als dies en què la teoria no sosté la sessió.Dinàmiques
Role-plays, simulacions i jocs d'aula, amb guia per al profe, materials per a imprimir i el seu encaix curricular.
Veure les dinàmiques →Ferramentes
La caixa de ferramentes: calculadores i simuladors interactius —punt mort, ràtios, VAN i TIR, elasticitat, nòmina…— llestos per a classe.
Veure les ferramentes →Emprenedoria
«De zero a empresa»: l'alumnat crea i valida el seu propi negoci en onze fases, amb quadern, plantilles i exemples reals.
Veure emprenedoria →Projectes interdisciplinaris
Projectes ABP que creuen l'economia amb una altra matèria (història, matemàtiques, geografia…), amb el seu repte, seqüència de sessions i rúbrica.
Veure els projectes →Debats
Les grans controvèrsies econòmiques per a argumentar a classe: moció, postures, argumentari, rúbrica i fitxa imprimible.
Veure els debats →Jocs
Stonks, Econrisk, Econopoly, Insider i Cajút: simuladors, estratègia i dinàmiques multijugador, tots provats en classe real.
Veure els jocs →Jocs Econòmics
Un concurs competitiu per equips per a repassar economia jugant, amb rànquing per alumne i institut.
Veure el concurs →Ferramentes Docents
Generadors LOMLOE (situacions d'aprenentatge, programació) i ferramentes d'avaluació i aula: rúbriques, qualificacions i plantilles.
Veure les ferramentes →El material per a impartir economia, empresa i finances a l'institut, reunit per assignatura en compte de per tipus d'arxiu. Ordenat com cal quan entres a classe un dilluns a les 8:15.
Tot el que veuràs ací parteix del currículum bàsic estatal LOMLOE: Reial Decret 243/2022 per a Batxillerat, Reial Decret 217/2022 per a l'ESO. Cada comunitat autònoma hi afig la seua concreció, i convé revisar-la. Ací no fingim cobrir les disset: cobrim la base comuna, que ja és prou.