Avaluació competencial

Les competències específiques de la matèria amb els seus criteris d'avaluació i una rúbrica de nivells d'assoliment, per a avaluar per competències.

Competències específiques del currículum bàsic estatal LOMLOE (Decret 108/2022 (CV) — currículum de Batxillerat, matèria optativa Gestió de Projectes d'Emprenedoria. Text traduït fidelment de l'Annex III (matèries optatives).). Cada comunitat autònoma les concreta: ajusta la redacció i els criteris a la teua CCAA i al teu Projecte Educatiu de Centre.
CE1

Identificar i analitzar la importància de l'emprenedoria i la innovació com a elements necessaris que contribuïxen al desenvolupament sostenible d'un país i a la competitivitat de la seua economia, avaluant el paper que la persona emprenedora exercix en la societat en dur a terme idees innovadores.

Criteris d'avaluació

  • 1.1. Apreciar l'impacte que han tingut la innovació i l'activitat emprenedora en el desenvolupament sostenible i en la qualitat de vida, examinant exemples de la realitat empresarial.
  • 1.2. Dissenyar idees innovadores associades a projectes que resolguen problemes econòmics i socials, utilitzant algunes tècniques creatives.
  • 1.3. Analitzar la importància dels projectes d'emprenedoria social, valorant el paper de la persona emprenedora com a motor de canvi de la societat.

Nivells d'assoliment

En desenvolupament

Definix innovació i emprenedoria i reconeix, amb exemples donats, que aporten desenvolupament i ocupació, però encara no genera idees pròpies ni distingix l'emprenedoria social de la resta.

Adequat

Relaciona casos reals d'innovació amb el seu impacte en el desenvolupament sostenible i la qualitat de vida, distingix els tipus d'innovació i genera idees que responen a un problema pròxim usant alguna tècnica creativa (pluja d'idees, SCAMPER).

Avançat

Argumenta de manera autònoma el paper de l'emprenedoria com a motor de canvi social i econòmic, proposa una idea innovadora viable ancorada en una necessitat del seu entorn i justifica el seu valor social i ambiental amb criteri.

CE2

Generar una idea de projecte emprenedor sostenible, analitzant les principals decisions que ha de prendre qui la promou.

Criteris d'avaluació

  • 2.1. Descriure els diferents tràmits als quals s'enfronta la persona emprenedora a l'hora de posar en marxa el projecte, apreciant el paper dels organismes d'assessorament i la digitalització del procés.
  • 2.2. Investigar i triar les diferents alternatives relacionades amb la forma jurídica, localització i dimensió, valorant l'impacte que generen estes decisions en l'entorn local més pròxim.
  • 2.3. Analitzar la responsabilitat social, laboral i mediambiental del projecte, desenvolupant una actitud ciutadana responsable en la seua presa de decisions.
  • 2.4. Analitzar la viabilitat del projecte, valorant la triple vessant econòmica, social i mediambiental del projecte.

Nivells d'assoliment

En desenvolupament

Enumera algunes decisions inicials (forma jurídica, localització) i tràmits de constitució amb ajuda d'una guia, però sense valorar el seu impacte ni la viabilitat del projecte.

Adequat

Tria forma jurídica, localització i dimensió justificant l'elecció, descriu els tràmits de posada en marxa i el paper dels punts d'atenció a la persona emprenedora, i valora la responsabilitat social, laboral i ambiental de les seues decisions.

Avançat

Concreta la idea en un document de projecte coherent, analitza la seua viabilitat en la triple vessant econòmica, social i mediambiental amb dades pròpies, i argumenta l'impacte de cada decisió en l'entorn local més pròxim.

CE3

Analitzar les principals àrees de l'empresa, valorant les decisions d'administració i gestió adoptades des del punt de vista de la sostenibilitat.

Criteris d'avaluació

  • 3.1. Analitzar diferents processos productius des de la perspectiva de l'eficiència i la productivitat, reconeixent la importància de la R+D+i en l'obtenció de productes sostenibles i innovadors.
  • 3.2. Dissenyar l'estratègia comercial clau per al seu projecte des d'un punt de vista ètic, analitzant les diferents tècniques del màrqueting mix.
  • 3.3. Analitzar la gestió de recursos humans, valorant el seu paper com a instrument per a fer efectiva la igualtat en drets i oportunitats de dones i hòmens, així com les desigualtats existents, posant l'accent en la importància de la inversió en capital humà.
  • 3.4. Seleccionar diferents fonts de finançament, reflexionant sobre aquelles que tinguen una repercussió social favorable en l'entorn.

Nivells d'assoliment

En desenvolupament

Identifica les àrees funcionals de l'empresa (aprovisionament, producció, comercial, recursos humans, finances) i les seues funcions bàsiques, però no relaciona les decisions de gestió amb l'eficiència ni amb la sostenibilitat.

Adequat

Aplica al seu projecte les decisions clau de cada àrea —dissenya el màrqueting mix, organitza l'aprovisionament i la producció, planteja la gestió de persones— i selecciona fonts de finançament valorant el seu cost i la seua repercussió social.

Avançat

Integra les àrees funcionals en una gestió coherent del projecte, analitza processos productius en termes d'eficiència, productivitat i R+D+i, i justifica les decisions de recursos humans i finançament des de criteris ètics, d'igualtat i de sostenibilitat.

CE4

Aplicar les principals normes bàsiques de comptabilitat i fiscalitat empresarial en el projecte, identificant comportaments responsables acords amb una ciutadania compromesa amb situacions de justícia i equitat social.

Criteris d'avaluació

  • 4.1. Identificar els impostos que afecten el projecte empresarial, valorant l'equitat del sistema tributari.
  • 4.2. Analitzar l'impacte i repercussió de la tributació empresarial en l'economia del seu entorn, reflexionant sobre la importància de contribuir als fons públics.
  • 4.3. Realitzar anotacions comptables bàsiques i analitzar els comptes anuals per a valorar la situació patrimonial, econòmica i financera, aplicant eixe coneixement al seu propi projecte.

Nivells d'assoliment

En desenvolupament

Distingix comptabilitat i fiscalitat i anomena els principals impostos que afecten una empresa, però no realitza anotacions comptables ni relaciona la tributació amb el sosteniment d'allò públic.

Adequat

Identifica els impostos que afecten el seu projecte, realitza anotacions comptables bàsiques i interpreta un balanç i un compte de resultats senzills per a valorar la situació patrimonial i financera.

Avançat

Aplica al projecte l'anàlisi dels comptes anuals per a fonamentar decisions de millora, valora l'equitat del sistema tributari i argumenta la responsabilitat fiscal com a contribució a la justícia social i a l'Estat del benestar.

CE5

Analitzar l'impacte social i mediambiental de l'empresa, a través de l'anàlisi de casos, i fer propostes per a contribuir en ambdós camps.

Criteris d'avaluació

  • 5.1. Identificar l'impacte social i mediambiental d'empreses del seu entorn, relacionant-lo amb experiències pròximes.
  • 5.2. Descriure hàbits de consum responsable especificant les decisions que caldria prendre per a dur-los a terme en la seua vida quotidiana.
  • 5.3. Analitzar els elements necessaris per a actuar de manera sostenible en l'activitat empresarial i els seus efectes positius per a la societat.
  • 5.4. Comparar alguns projectes empresarials sostenibles, qüestionant les seues actuacions de manera crítica i responsable.

Nivells d'assoliment

En desenvolupament

Reconeix que l'activitat empresarial genera impactes socials i ambientals i anomena exemples d'externalitats negatives, però no proposa mesures ni les aplica al seu projecte.

Adequat

Analitza l'impacte social i ambiental d'empreses del seu entorn, descriu hàbits de consum responsable i aplica al seu projecte mesures concretes de sostenibilitat (economia circular, consum de proximitat) alineades amb els ODS.

Avançat

Compara críticament projectes empresarials sostenibles, avalua l'eficàcia de les seues mesures i proposa per al seu propi projecte iniciatives fonamentades de creació de valor compartit, ponderant els seus efectes sobre la comunitat.

CE6

Realitzar presentacions orals i escrites eficaces i creatives del seu propi projecte d'empresa, utilitzant mitjans digitals, des d'una perspectiva crítica i responsable.

Criteris d'avaluació

  • 6.1. Utilitzar les eines digitals per a la presentació del projecte empresarial, creant presentacions eficaces i innovadores.
  • 6.2. Utilitzar correctament la terminologia econòmica i financera adaptada al nivell educatiu en activitats orals i escrites de l'àmbit personal, acadèmic, social o professional, en les diferents llengües del currículum, amb un llenguatge no discriminatori.
  • 6.3. Mostrar compromís i seguretat en l'exposició del projecte, analitzant les oportunitats que el projecte emprenedor oferix.

Nivells d'assoliment

En desenvolupament

Presenta el projecte amb un suport digital bàsic i empra algun terme econòmic, però amb escassa estructura narrativa, dependència del text llegit i una terminologia imprecisa.

Adequat

Elabora una presentació digital clara i ordenada del projecte, usa correctament la terminologia econòmica i financera amb llenguatge no discriminatori, i exposa oralment amb seguretat davant d'un auditori.

Avançat

Dissenya un pitch creatiu i persuasiu amb una narrativa pròpia i mitjans audiovisuals eficaços, comunica amb compromís i domini del llenguatge verbal i no verbal, i argumenta de manera convincent les oportunitats del projecte.

Instrumentos de evaluación

  • Quadern de projecte per fases: registre de les decisions i instruments de cada àrea (idea, model de negoci, viabilitat, màrqueting, finances), avaluat de manera contínua.
  • Pitch final del projecte davant d'un auditori, avaluat amb rúbrica de comunicació (estructura, suport digital, llenguatge verbal i no verbal, capacitat de convicció).
  • Estudi de viabilitat econòmica del projecte (pressupost, punt mort, fonts de finançament) i anàlisi de la seua triple vessant econòmica, social i ambiental.
  • Portfolio o porfolio individual que recopila evidències del treball, esquemes, prototips i reflexions personals sobre el procés emprenedor.
  • Coavaluació i autoavaluació del treball en equip mitjançant rúbrica de rols, compromís i resolució de conflictes.
  • Anàlisi de casos d'empreses de l'entorn per a valorar el seu impacte social i mediambiental i proposar mesures de millora.
  • Diari d'equip o registre de seguiment de les sessions, amb observació docent de la iniciativa, la perseverança i la presa de decisions.