Evaluación competencial

Define innovación y emprendimiento y reconoce, con ejemplos dados, que aportan desarrollo y empleo, pero todavía no genera ideas propias ni distingue el emprendimiento social del resto.

Relaciona casos reales de innovación con su impacto en el desarrollo sostenible y la calidad de vida, distingue los tipos de innovación y genera ideas que responden a un problema cercano usando alguna técnica creativa (lluvia de ideas, SCAMPER).

Argumenta de forma autónoma el papel del emprendimiento como motor de cambio social y económico, propone una idea innovadora viable anclada en una necesidad de su entorno y justifica su valor social y ambiental con criterio.

Enumera algunas decisiones iniciales (forma jurídica, localización) y trámites de constitución con ayuda de una guía, pero sin valorar su impacto ni la viabilidad del proyecto.

Elige forma jurídica, localización y dimensión justificando la elección, describe los trámites de puesta en marcha y el papel de los puntos de atención a la persona emprendedora, y valora la responsabilidad social, laboral y ambiental de sus decisiones.

Concreta la idea en un documento de proyecto coherente, analiza su viabilidad en la triple vertiente económica, social y medioambiental con datos propios, y argumenta el impacto de cada decisión en el entorno local más próximo.

Identifica las áreas funcionales de la empresa (aprovisionamiento, producción, comercial, recursos humanos, finanzas) y sus funciones básicas, pero no relaciona las decisiones de gestión con la eficiencia ni con la sostenibilidad.

Aplica a su proyecto las decisiones clave de cada área —diseña el marketing mix, organiza el aprovisionamiento y la producción, plantea la gestión de personas— y selecciona fuentes de financiación valorando su coste y su repercusión social.

Integra las áreas funcionales en una gestión coherente del proyecto, analiza procesos productivos en términos de eficiencia, productividad e I+D+i, y justifica las decisiones de recursos humanos y financiación desde criterios éticos, de igualdad y de sostenibilidad.

Distingue contabilidad y fiscalidad y nombra los principales impuestos que afectan a una empresa, pero no realiza anotaciones contables ni relaciona la tributación con el sostenimiento de lo público.

Identifica los impuestos que afectan a su proyecto, realiza anotaciones contables básicas e interpreta un balance y una cuenta de resultados sencillos para valorar la situación patrimonial y financiera.

Aplica al proyecto el análisis de las cuentas anuales para fundamentar decisiones de mejora, valora la equidad del sistema tributario y argumenta la responsabilidad fiscal como contribución a la justicia social y al Estado del bienestar.

Reconoce que la actividad empresarial genera impactos sociales y ambientales y nombra ejemplos de externalidades negativas, pero no propone medidas ni las aplica a su proyecto.

Analiza el impacto social y ambiental de empresas de su entorno, describe hábitos de consumo responsable y aplica a su proyecto medidas concretas de sostenibilidad (economía circular, consumo de proximidad) alineadas con los ODS.

Compara críticamente proyectos empresariales sostenibles, evalúa la eficacia de sus medidas y propone para su propio proyecto iniciativas fundamentadas de creación de valor compartido, ponderando sus efectos sobre la comunidad.

Presenta el proyecto con un soporte digital básico y emplea algún término económico, pero con escasa estructura narrativa, dependencia del texto leído y una terminología imprecisa.

Elabora una presentación digital clara y ordenada del proyecto, usa correctamente la terminología económica y financiera con lenguaje no discriminatorio, y expone oralmente con seguridad ante un auditorio.

Diseña un pitch creativo y persuasivo con una narrativa propia y medios audiovisuales eficaces, comunica con compromiso y dominio del lenguaje verbal y no verbal, y argumenta de forma convincente las oportunidades del proyecto.