Plantejament
El cost d’oportunitat és el concepte més citat i pitjor aplicat de tota l’economia de Batxillerat. L’alumnat el recita («és el millor a què renuncies») però en quantificar-lo oblida el cost implícit: el sou que deixes de guanyar mentre estudies, el lloguer que podries cobrar pel local que uses tu mateix, l’interés que deixes de percebre. Este exercici obliga a posar número a este cost ocult en sis situacions concretes i a aplicar després la regla marginal: continuar fent alguna cosa només mentre el benefici addicional supere el cost addicional.
Objectius didàctics
- Calcular el cost d’oportunitat total d’una decisió sumant cost explícit (diners que ixen) i cost implícit (ingressos a què es renuncia).
- Identificar i descartar els costos enfonsats (irrecuperables) a l’hora de decidir.
- Aplicar la regla de decisió marginal (BMg ≥ CMg) a una situació amb dades.
- Comprendre que decidir racionalment no és triar el més barat, sinó comparar costos i beneficis complets.
Situacions de la fitxa (resum)
- Estudiar un grau vs treballar. Matrícula 1 500 €/any; sou a què es renuncia 14 000 €/any.
- Muntar un negoci en un local propi que podries llogar per 800 €/mes.
- Un concert ja pagat (entrada de 60 € no reemborsable) al qual ja no et ve de gust anar: és rellevant el preu pagat?
- Menjar una porció més d’un menú lliure: benefici decreixent, cost marginal.
- Conduir 20 min més per estalviar 5 € en la compra.
- Subscripció anual vs mensual d’una plataforma segons l’ús previst.
Passos
- Treball individual — costos (20 min). Cada alumne resol les situacions 1 i 2 emplenant la taula de tres columnes i obtenint el cost d’oportunitat total anual de cada decisió.
- Treball individual — costos enfonsats (10 min). Resol la situació 3 argumentant per què els 60 € ja pagats no han d’influir en la decisió d’anar o no.
- Treball individual — anàlisi marginal (15 min). Resol les situacions 4, 5 i 6 aplicant la comparació entre benefici i cost de la unitat addicional. En la 6, calcular a partir de quants mesos d’ús compensa la subscripció anual.
- Posada en comú (10 min). Es corregixen a la pissarra dues situacions i es discutix l’error més freqüent: oblidar el cost implícit i deixar-se arrossegar pel cost enfonsat.
Criteris d’avaluació
| Criteri | Descripció | Pes |
|---|---|---|
| Càlcul del cost d’oportunitat total | Suma correctament explícit + implícit | 30 % |
| Tractament del cost enfonsat | Reconeix que allò ja pagat és irrellevant per a decidir | 20 % |
| Aplicació del raonament marginal | Compara bé BMg i CMg, troba el punt d’indiferència | 30 % |
| Justificació escrita | Argumenta cada decisió amb vocabulari econòmic precís | 20 % |
Variants i extensions
- Variant curta (30 min): treballar només les situacions 1, 3 i 4 (un cost d’oportunitat, un cost enfonsat i una anàlisi marginal).
- Variant d’aula invertida: demanar que cada alumne porte una decisió real pròpia i li aplique el mateix esquema de tres columnes.
- Connexió amb la Unitat 5: anticipar que el comportament marginal del consumidor està darrere del pendent de la corba de demanda.