Activitat · Unitat 10 Dinàmica

Dinàmica de la partida doble: el balanç humà

Dinàmica vivencial en què l'alumnat representa físicament comptes i assentaments per a interioritzar la partida doble i l'equilibri del balanç.

Durada
50 min · 1 sessió
Agrupament
grup classe + rols individuals
Materials
  • Targetons de compte (Caixa, Banc, Proveïdors, Capital, Mercaderies…)
  • Dues zones marcades al terra o pissarra: DEURE i HAVER
  • Targetes d'operacions a registrar
Connexió amb el llibre
Unitat 10: La informació comptable en l'empresa

Plantejament

La comptabilitat fa por fins que s’entén la seua única regla màgica: en cada operació, el que entra per un costat ix per un altre, i el balanç sempre quadra. La partida doble diu que tot apunt té com a mínim un càrrec (DEURE) i un abonament (HAVER) pel mateix import. En esta dinàmica l’alumnat es convertix en els comptes i representa físicament els assentaments, de manera que l’equilibri deixa de ser una abstracció.

Objectius didàctics

  • Interioritzar la regla de la partida doble: tot càrrec té el seu abonament.
  • Comprendre l’equació fonamental del patrimoni (Actiu = Passiu + Patrimoni net).
  • Registrar operacions senzilles i comprovar que el balanç quadra.

Passos

  1. Repartiment de comptes (10 min). Cada alumne (o parella) rep un targetó de compte i es col·loca a l’aula. Es marquen dues zones: DEURE (esquerra) i HAVER (dreta).
  2. Operació de constitució (10 min). El professor llig la primera operació: els socis aporten 30.000 € en efectiu. Els alumnes que representen Caixa i Capital es mouen a la seua zona corresponent i anuncien el seu import. La resta comprova que DEURE = HAVER.
  3. Cadena d’operacions (20 min). Es registren 5-6 operacions encadenades: compra de mercaderies a crèdit, venda al comptat, pagament a un proveïdor, compra d’un ordinador, petició d’un préstec. Després de cada una, la classe verifica l’equilibri en veu alta.
  4. Balanç final (10 min). Es construïx a la pissarra el balanç resultant i es comprova l’equació fonamental. Cada alumne anota l’assentament corresponent al seu compte.

Pistes per al professor

  • Començar amb operacions que només moguen dos comptes; introduir-ne una de tres comptes al final.
  • L’error típic —confondre quin compte va al DEURE— es corregix amb la regla: l’actiu augmenta pel DEURE; el passiu i el net, pel HAVER.

Criteris d’avaluació

CriteriDescripcióPes
Comprensió de la partida dobleCol·loca el seu compte a la zona correcta35 %
Verificació de l’equilibriDetecta si un assentament no quadra25 %
Registre escrit dels assentamentsApunta correctament les operacions25 %
ParticipacióImplicació activa en la dinàmica15 %

Variants i extensions

  • Variant reduïda (30 min): registrar només tres operacions.
  • Connexió amb la Unitat 10 (compte de resultats): distingir, entre les operacions, quines afecten el resultat (ingressos/despeses) i quines només el balanç.