Creua probabilitat i conseqüències, dona el nivell de risc i diu si es pot continuar treballant mentres es corregix. Amb la matriu del mètode simplificat de l'INSST.
Avaluar un risc és creuar dues preguntes: quina probabilitat hi ha que passe i quina gravetat tindria si passa. Del creuament ix un nivell, i del nivell ix si es pot continuar treballant o no.
Els riscos que has identificat
Risc
Probabilitat
Conseqüències
Nivell
Es pot continuar treballant?
Moderat
Sí
Intolerable
No: cal corregir abans
Important
No: cal corregir abans
Trivial
Sí
El resum
Intolerable (1) — No s'ha de començar ni continuar la faena fins que es reduïsca el risc. Si no és possible reduir-lo, fins i tot amb recursos il·limitats, la faena ha de quedar prohibida.
Important (1) — No s'ha de començar la faena fins que s'haja reduït el risc. Si s'està fent, cal remeiar-ho en un temps inferior al dels riscos moderats.
Moderat (1) — Cal reduir el risc, determinant les inversions necessàries i fixant un termini. Si va associat a conseqüències extremadament danyoses, cal precisar millor la probabilitat abans de decidir.
Trivial (1) — No es requerix cap acció específica.
El que para la faena: Corte por contacto con disco sin resguardo; Exposición a ruido continuado sin protección. Estos riscos no permeten començar ni continuar fins que es corregisquen. No és una recomanació: és el que diu la metodologia, i és la diferència entre una avaluació i una opinió.
La matriu
Lleugerament danyósTalls i blaus xicotets, molèsties, irritació d'ulls
Matriu i taula d'acció del mètode simplificat d'avaluació de riscos que publica l'INSST per al nivell bàsic.
L'orde importa Abans de valorar cal identificar bé: un risc és el que pot passar i per què, no la màquina. «La serra» no és un risc; «tall per contacte amb el disc sense resguard» sí, i només així es pot decidir la mesura.
I abans dels equips de protecció La llei demana combatre el risc en el seu origen i anteposar la protecció col·lectiva a la individual. Donar guants és l'últim de la llista, no el primer: abans van eliminar el perill, substituir-lo, aïllar-lo amb un resguard i organitzar la faena d'una altra manera.
↗ Ferramenta interactiva disponible en la versió digital del llibre (profedeeconomia.es).
Quan usar-la
A la Unitat 8, en arribar a l’avaluació de riscos: és el procediment del nivell bàsic i el que es demana saber fer, no només descriure.
A l’aula-taller del propi cicle, amb els riscos reals del lloc: l’avaluació s’aprén avaluant alguna cosa que es veu, no un cas de llibre.
Abans de les pràctiques, perquè sàpiguen mirar un lloc nou amb criteri en compte d’amb precaució genèrica.
Què cal tindre en compte
Un risc no és una màquina: és el que pot passar i per què. «La serra» no es pot avaluar; «tall per contacte amb el disc sense resguard» sí. Este és l’error que apareix al 80 % de les avaluacions de classe i el que més convé corregir al principi.
El nivell no és una etiqueta: determina si es pot treballar. Important i intolerable impedixen començar, i l’intolerable impedix continuar. Eixa conseqüència pràctica és el que separa una avaluació d’una opinió, i la ferramenta ho diu en cada fila.
Trivial és l’únic nivell que no exigix acció. Tota la resta obliga a alguna cosa, encara que siga a comprovar que la mesura existent continua funcionant.
La jerarquia de mesures s’oblida sempre. La llei demana combatre el risc en el seu origen i anteposar la protecció col·lectiva a la individual: donar guants és l’últim de la llista. Abans van eliminar el perill, substituir-lo, aïllar-lo amb un resguard i reorganitzar la faena.
La matriu i la taula d’acció són les del mètode simplificat que publica l’INSST per al nivell bàsic, que és el marc que correspon al títol.
Per a portar-la a classe
Eixiu a l’aula-taller amb el mòbil i que cada equip identifique tres riscos reals, escrits com a risc i no com a objecte. En tornar, que els avaluen. Quan isca un «important», pregunta si este matí s’estava treballant amb ell i què s’hauria d’haver fet. La conversa deixa de ser teòrica en eixe moment, i és la que fa que la cultura preventiva signifique alguna cosa.