Cuántos emprenden de verdad: el tejido empresarial en las estadísticas

Planteamiento

El emprendimiento se cuenta casi siempre con anécdotas: el que montó algo en un garaje, la que vendió su empresa a los treinta. Las anécdotas son memorables y estadísticamente irrelevantes.

Los registros cuentan otra historia, menos épica y mucho más útil para quien de verdad se plantea montar algo: cuántas empresas hay, cuántas nacen, cuántas mueren y cuántas siguen vivas cinco años después. Esa última cifra es la que nadie pone en un cartel motivacional.

Hoy vais a buscarla vosotros.

Dónde buscar

Objetivos didácticos

• Localizar y citar estadísticas oficiales sobre el tejido empresarial español.
• Calcular tasas de creación, mortalidad y supervivencia empresarial.
• Contrastar el relato dominante sobre el emprendimiento con evidencia cuantitativa.
• Interpretar la estructura por tamaño del tejido empresarial y su significado económico.

Pasos (sesión de 55 min)

1. Apuesta previa (5 min). Antes de mirar nada, escribid vuestras respuestas a estas tres preguntas: ¿cuántas empresas hay en España?, ¿qué porcentaje tiene cero asalariados?, ¿cuántas de cada cien creadas siguen vivas a los cinco años?
2. El total y el tamaño (15 min). En el DIRCE, localizad el número total de empresas y su distribución por número de asalariados. Calculad el porcentaje de empresas sin asalariados y el de las que tienen menos de diez.
3. Nacer y morir (15 min). Buscad las altas y las bajas del último año disponible. Calculad la tasa de creación (altas / total) y la de mortalidad (bajas / total). Anotad el saldo neto.
4. Sobrevivir (10 min). En la estadística de demografía empresarial, localizad la tasa de supervivencia a uno, tres y cinco años de una misma cohorte.
5. Contraste (10 min). Comparad las tres cifras con vuestra apuesta inicial. ¿En cuál os equivocasteis más? ¿Por exceso o por defecto?

Ficha de recogida

Pareja: ______________________   Fecha de consulta: ___/___/______

Empresas totales (DIRCE, año ____): ______________
  Sin asalariados: ______  ( ____ %)
  De 1 a 9 asalariados: ______  ( ____ %)
  De 250 o más: ______  ( ____ %)

Altas del año: __________   Tasa de creación: ____ %
Bajas del año: __________   Tasa de mortalidad: ____ %
Saldo neto: __________

Supervivencia de la cohorte ______:
  a 1 año: ____ %    a 3 años: ____ %    a 5 años: ____ %

Nuestra apuesta inicial fallaba sobre todo en: ________________

Preguntas de análisis

• ¿Qué porcentaje del tejido empresarial español no tiene ni un solo asalariado? ¿Qué implica eso para la productividad media de la economía?
• La tasa de supervivencia a cinco años, ¿os ha sorprendido? ¿Cómo encaja con el discurso habitual sobre emprender?
• Una empresa que cierra, ¿es necesariamente un fracaso? Buscad al menos dos motivos de cierre que no lo sean.
• Comparad la tasa de creación con la de mortalidad. Si el saldo es positivo pero pequeño, ¿qué está pasando realmente en el tejido empresarial?
• Con estos datos delante, ¿qué le diríais a alguien de vuestra clase que quiere montar algo al acabar Bachillerato? Ni desanimarle ni venderle humo: un consejo apoyado en cifras.

Criterios de evaluación

Variantes y extensiones

• Con apoyo: dar el total de empresas y la distribución por tamaño ya volcados, y trabajar solo altas, bajas y supervivencia.
• Para quien va sobrado: comparar la estructura por tamaño de España con la de Alemania usando Eurostat. La diferencia en el peso de la empresa mediana es uno de los grandes temas de la economía española.
• Con la comunidad propia: repetir el ejercicio filtrando por vuestra comunidad autónoma o provincia y comparar con la media nacional.
• De cara a la prueba: las preguntas sobre concepto de empresa y sobre la pyme en España aparecen con frecuencia en la parte teórica. Tener una cifra propia bien citada mejora mucho cualquier respuesta de desarrollo.