Actividades para el aula
Una propuesta por unidad: casos reales, ejercicios numéricos, debates, dinámicas y un proyecto. Cada ficha incluye objetivos, pasos y rúbrica de evaluación.
- 01 Debate
Debate: ¿emprender compensa el riesgo en España?
Debate estructurado sobre si emprender es una opción racional frente al empleo asalariado, contrastando datos reales de supervivencia empresarial y motivaciones del emprendedor.
Abrir ficha → - 01 Dinámica
Mapa de fortalezas: ¿qué tipo de emprendedor eres?
Dinámica de autoconocimiento por estaciones para que el alumnado identifique sus competencias emprendedoras y diseñe un equipo complementario.
Abrir ficha → - 01 Caso
Tres emprendimientos en el espejo
Comparar Mercadona, Glovo y Mondragón identificando oportunidad inicial, asunción de riesgo y forma de generar excedente.
Abrir ficha → - 02 Caso
Cuando el negocio crece: el caso del autónomo que se queda corto
Caso real de un autónomo en expansión que debe decidir si se transforma en SL, analizando responsabilidad patrimonial, fiscalidad y capacidad de financiación.
Abrir ficha → - 02 Debate
Debate: ¿cooperativa o sociedad capitalista?
Debate sobre qué modelo societario es preferible para una empresa de nueva creación, contrastando la lógica del capital (SA/SL) con la lógica de las personas (cooperativa).
Abrir ficha → - 02 Ejercicio
Cinco proyectos, cinco formas jurídicas
Asignar y justificar la forma jurídica adecuada (autónomo, SL, SA, cooperativa, SLU) a cinco proyectos hipotéticos con perfiles distintos.
Abrir ficha → - 03 Dinámica
Mural PESTEL: el entorno que viene para el coche eléctrico
Dinámica de mural colaborativo por factores para anticipar amenazas y oportunidades del entorno general en el sector de la automoción eléctrica.
Abrir ficha → - 03 Ejercicio
Las cinco fuerzas de Porter aplicadas a un gimnasio low cost
Ejercicio guiado para puntuar y justificar las cinco fuerzas competitivas de un sector concreto y deducir su atractivo y la estrategia recomendable.
Abrir ficha → - 03 Caso
La librería de barrio frente al e-commerce
Construir un PESTEL y un DAFO completo para una librería independiente que afronta la presión de Amazon, y derivar una estrategia inicial.
Abrir ficha → - 04 Dinámica
Cuatro empresas, cuatro Business Model Canvas
Construir el BMC de cuatro empresas reales muy diferentes y descubrir por inducción los patrones recurrentes (long tail, freemium, suscripción, marketplace).
Abrir ficha → - 04 Caso
El pivote que salvó la empresa: tres giros de modelo de negocio
Caso comparado de tres empresas que cambiaron radicalmente su modelo de negocio (Netflix, Nokia, Slack) para entender qué es un pivote y cuándo conviene.
Abrir ficha → - 04 Proyecto
Mini-proyecto: del Lean Canvas a la primera hipótesis validada
Mini-proyecto en el que cada equipo formula su modelo de negocio en un Lean Canvas y diseña un experimento barato para validar la hipótesis más arriesgada.
Abrir ficha → - 05 Debate
Debate: ¿la creatividad empresarial se aprende o se nace con ella?
Debate sobre si la capacidad de innovar es un talento innato o una competencia entrenable, con implicaciones para la gestión de la innovación en la empresa.
Abrir ficha → - 05 Ejercicio
De la lluvia de ideas a la decisión: matriz impacto-esfuerzo
Ejercicio de priorización en el que el alumnado puntúa ideas creativas según impacto y esfuerzo y las ordena con una matriz para elegir cuáles ejecutar.
Abrir ficha → - 05 Dinámica
Sesión SCAMPER: rediseña una app educativa
Aplicar las técnicas de divergencia (brainwriting + SCAMPER) y convergencia (voto puntuado) para generar diez alternativas a una app educativa que no termina de funcionar.
Abrir ficha → - 06 Dinámica
Construir el buyer persona: dinámica de segmentación con tarjetas
Dinámica para segmentar un mercado y construir buyer personas detalladas de un producto, descubriendo que no se vende a todos del mismo modo.
Abrir ficha → - 06 Ejercicio
Política de precios: elasticidad y decisión de rebajar o subir
Ejercicio de cálculo de la elasticidad-precio de la demanda a partir de datos de ventas y decisión razonada sobre la política de precios óptima.
Abrir ficha → - 06 Caso
Lanzamos una pastelería sin gluten: marketing mix completo
Diseñar las 4P de una pastelería especializada en repostería sin gluten que abrirá en una ciudad mediana, partiendo de un perfil de cliente concreto.
Abrir ficha → - 07 Caso
¿Fabricar o comprar? El dilema de un fabricante de mochilas
Caso de decisión make-or-buy en el que un fabricante valora externalizar un componente, combinando cálculo de costes y factores cualitativos.
Abrir ficha → - 07 Proyecto
Mini-proyecto: cronometrar y rediseñar un proceso real
Mini-proyecto de mejora de procesos: el alumnado mapea, cronometra y rediseña un proceso real del instituto aplicando productividad y eliminación de despilfarros.
Abrir ficha → - 07 Ejercicio
Dos planes de cocina: punto muerto y apalancamiento operativo
Calcular el punto muerto de un restaurante en dos escenarios (cocina manual vs. cocina automatizada) y discutir las implicaciones del apalancamiento operativo.
Abrir ficha → - 08 Caso
Caso: por qué se va la gente — la rotación en una cadena de restaurantes
Caso de análisis de la alta rotación de personal en hostelería: calcular el coste de rotación y proponer un plan de retención basado en la motivación.
Abrir ficha → - 08 Debate
Debate: ¿deberían las empresas obligar a volver a la oficina?
Debate estructurado de aula sobre el regreso al trabajo presencial post-pandemia, con preparación previa, normas de réplica y rúbrica de evaluación de la argumentación.
Abrir ficha → - 08 Dinámica
Dinámica de equipos: los roles de Belbin en acción
Dinámica vivencial en la que el alumnado resuelve un reto en equipo y descubre los roles de Belbin observando cómo se reparten naturalmente las funciones.
Abrir ficha → - 09 Caso
Cómo financiar el crecimiento: el caso de una startup que debe elegir
Caso de decisión de financiación en el que una startup compara préstamo bancario, business angel y crowdfunding según coste, control y riesgo.
Abrir ficha → - 09 Debate
Debate: ¿endeudarse para crecer o crecer con recursos propios?
Debate sobre la conveniencia del apalancamiento financiero, contrastando la lógica de crecer con deuda frente a la prudencia de la autofinanciación.
Abrir ficha → - 09 Ejercicio
Tres inversiones, una sola decisión: VAN, TIR y PayBack
Comparar tres alternativas de inversión con perfiles de flujos distintos y decidir cuál ejecutar aplicando los tres criterios financieros estándar.
Abrir ficha → - 10 Ejercicio
Construir el balance y la cuenta de resultados de Tallers Aragó
A partir de un listado desordenado de cuentas y operaciones, construir el balance al cierre y la cuenta de pérdidas y ganancias de un taller mecánico ficticio.
Abrir ficha → - 10 Dinámica
Dinámica de la partida doble: el balance humano
Dinámica vivencial en la que el alumnado representa físicamente cuentas y asientos para interiorizar la partida doble y el equilibrio del balance.
Abrir ficha → - 10 Proyecto
Mini-proyecto: lleva la contabilidad de un mes de tu negocio
Mini-proyecto en el que cada equipo inventa un pequeño negocio, registra un mes de operaciones y elabora su balance y cuenta de resultados.
Abrir ficha → - 11 Debate
Debate: ¿manda el beneficio o la sostenibilidad? La empresa ante sus cuentas
Debate sobre si la empresa debe priorizar maximizar el beneficio para sus accionistas o equilibrarlo con criterios sociales y ambientales (stakeholders).
Abrir ficha → - 11 Ejercicio
Diagnóstico financiero: ratios y fondo de maniobra de dos empresas
Ejercicio de cálculo e interpretación de ratios de liquidez, endeudamiento y rentabilidad, además del fondo de maniobra, comparando dos empresas del mismo sector.
Abrir ficha → - 11 Caso
Radiografía financiera de Inditex
Análisis guiado de las cuentas anuales publicadas de Inditex: fondo de maniobra, ratios principales, rentabilidad económica y financiera. Comparación con el sector.
Abrir ficha → - 12 Debate
Debate: ¿sirve de algo el plan de empresa o es papel mojado?
Debate sobre la utilidad real del plan de empresa frente a la metodología lean, contrastando planificar antes de actuar con experimentar y ajustar sobre la marcha.
Abrir ficha → - 12 Dinámica
Prototipado rápido en papel: del concepto al storyboard en una sesión
Dinámica de prototipado de baja fidelidad para convertir una idea de producto o servicio en un prototipo de papel testeable con usuarios reales.
Abrir ficha → - 12 Proyecto
Elevator pitch del proyecto capstone con feedback de pares
Cada equipo presenta su proyecto en 60 segundos a un jurado rotativo de compañeros y recibe feedback estructurado en cuatro dimensiones.
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Las actividades están pensadas para sesiones de 50-90 minutos. Se pueden adaptar a clase entera, grupos pequeños o trabajo individual según el contexto. Si las usáis con vuestro alumnado y descubrís ajustes que funcionan mejor, escribidnos a hola@profedeeconomia.es.