Planteamiento
El análisis PESTEL examina el entorno general de la empresa en seis frentes: Político, Económico, Sociocultural, Tecnológico, Ecológico y Legal. En esta dinámica la clase entera construye un mural compartido sobre el futuro del coche eléctrico en España, un sector en plena transformación donde las decisiones del entorno pesan tanto como las de las propias empresas.
Objetivos didácticos
- Practicar el análisis PESTEL identificando factores del entorno general (no del entorno específico).
- Distinguir entre oportunidad y amenaza para un mismo factor según la posición de la empresa.
- Construir conocimiento de forma colaborativa y sintética.
Pasos
- Reparto de estaciones (5 min). Seis paneles colgados, uno por letra del PESTEL. La clase se divide en seis grupos, uno por panel.
- Primera ronda (10 min). Cada grupo escribe en post-its dos oportunidades y dos amenazas de su factor para el coche eléctrico, apoyándose en las noticias.
- Rotación (15 min). Los grupos rotan por los demás paneles cada 5 min, añadiendo post-its nuevos o marcando con un punto los que les parecen más relevantes.
- Síntesis por panel (15 min). Cada grupo vuelve a su panel original, agrupa los post-its repetidos y selecciona el factor de mayor impacto de su letra.
- Cierre de clase (10 min). Puesta en común: ¿qué factor del PESTEL es el más decisivo para el futuro del coche eléctrico en España? Se vota en común.
Pistas para enriquecer el mural
- Político: ayudas públicas (Plan MOVES), tensiones geopolíticas por las baterías.
- Económico: precio de la electricidad, poder adquisitivo, tipos de interés en la financiación del coche.
- Sociocultural: conciencia ambiental, ansiedad de autonomía, hábitos de movilidad urbana.
- Tecnológico: avance de las baterías, red de puntos de recarga.
- Ecológico: normativa de emisiones, huella de la fabricación de baterías.
- Legal: zonas de bajas emisiones, fechas de prohibición de venta de coches de combustión.
Criterios de evaluación
| Criterio | Descripción | Peso |
|---|---|---|
| Calidad de los factores aportados | Pertinentes y bien clasificados | 35 % |
| Distinción oportunidad / amenaza | Justifica por qué un factor es una u otra | 25 % |
| Aportación en la rotación | Enriquece los paneles de otros grupos | 20 % |
| Síntesis final | Selección razonada del factor de mayor impacto | 20 % |
Variantes y extensiones
- Variante reducida (35 min): una sola ronda sin rotación, cada grupo presenta su panel.
- Conexión con la Unidad 3 (DAFO): convertir las oportunidades y amenazas del PESTEL en la mitad externa de un DAFO de un fabricante concreto.