Mini-proyecto: lleva la contabilidad de un mes de tu negocio

Planteamiento

Se entiende de verdad la contabilidad cuando se lleva la de un negocio propio, aunque sea ficticio. En este mini-proyecto cada equipo crea un pequeño negocio realista (una food truck, una tienda online de camisetas, un servicio de paseo de perros), inventa un mes de operaciones coherentes y produce sus estados contables. El reto no es la dificultad técnica, sino la coherencia: que las cifras cuenten una historia creíble.

Objetivos didácticos

• Registrar un ciclo contable completo y sencillo de un periodo.
• Distinguir cobros/pagos (tesorería) de ingresos/gastos (resultado).
• Elaborar e interpretar el balance y la cuenta de resultados de un periodo.

Pasos

Sesión 1 — El negocio y sus operaciones (50 min)

1. Crear el negocio (15 min). El equipo define la actividad, la inversión inicial y cómo se financia (aportación de socios + un pequeño préstamo).
2. Inventar el mes (35 min). Redactan entre 12 y 15 operaciones realistas del primer mes: compra de equipo, alquiler, compras de mercancía, ventas (al contado y a crédito), pago de suministros, nómina. Las registran en el libro diario simplificado.

Sesión 2 — Estados contables (50 min)

3. Cuenta de resultados (20 min). Agrupan ingresos y gastos del mes y calculan el resultado del periodo.
4. Balance final (20 min). Construyen el balance a fin de mes y comprueban que cuadra (Activo = Pasivo + Neto, incluido el resultado).
5. Interpretación (10 min). Responden: ¿el negocio ganó dinero este mes? ¿Tiene tesorería suficiente? ¿Coincide el beneficio con el dinero en caja? (No tiene por qué.)

Entregable

• Libro diario con las operaciones del mes.
• Cuenta de resultados del periodo.
• Balance a fin de mes (cuadrado).
• Tres frases de interpretación.

Criterios de evaluación

Variantes y extensiones

• Variante con hoja de cálculo: automatizar el balance para que cuadre solo y detectar errores.
• Conexión con la Unidad 11: calcular dos o tres ratios sencillos sobre el balance elaborado.