Actividad · Unidad 5 Ejercicio

De la lluvia de ideas a la decisión: matriz impacto-esfuerzo

Ejercicio de priorización en el que el alumnado puntúa ideas creativas según impacto y esfuerzo y las ordena con una matriz para elegir cuáles ejecutar.

Duración
45 min · 1 sesión
Agrupación
grupos pequeños (3-4)
Materiales
  • Lista de 10 ideas de mejora para un negocio (se entrega)
  • Plantilla de matriz impacto-esfuerzo (cuadrante 2x2)
  • Calculadora (opcional)
Conexión con el libro
Unidad 5: Diseño creativo de modelos de negocio

Planteamiento

Generar ideas es la parte fácil; lo difícil es decidir cuáles ejecutar con recursos limitados. La matriz impacto-esfuerzo es una herramienta sencilla y potente: ordena las ideas en cuatro cuadrantes según el valor que aportan y el coste de hacerlas. Vais a aplicarla a un negocio real, una cafetería de barrio que quiere aumentar ventas sin gastar mucho.

Partís de diez ideas ya generadas en una lluvia de ideas previa (carta digital con QR, programa de fidelización, terraza, repartos a domicilio, nuevos horarios, alianza con una panadería local, etc.).

Objetivos didácticos

  • Comprender que priorizar es una decisión económica con recursos escasos.
  • Puntuar ideas con dos criterios cuantificables: impacto esperado y esfuerzo requerido.
  • Tomar decisiones justificadas con una herramienta visual.

Pasos

  1. Lectura de las diez ideas (5 min). El grupo lee la lista y se asegura de entender cada idea.
  2. Puntuación (15 min). Para cada idea asignan dos notas de 1 a 5: impacto en ventas/beneficio y esfuerzo (dinero + tiempo). Cada nota debe justificarse en una frase.
  3. Colocación en la matriz (15 min). Sitúan las diez ideas en el cuadrante 2x2:
    • Quick wins (alto impacto, bajo esfuerzo): ejecutar ya.
    • Apuestas (alto impacto, alto esfuerzo): planificar.
    • Rellenos (bajo impacto, bajo esfuerzo): si sobra tiempo.
    • Trampas (bajo impacto, alto esfuerzo): descartar.
  4. Plan de acción (10 min). Eligen las tres ideas a ejecutar primero (priorizando quick wins) y justifican la selección en un párrafo.

Pistas para la corrección

  • No hay una única solución correcta: lo que se evalúa es la coherencia entre la puntuación, la posición en la matriz y la decisión final.
  • Una buena señal: las tres ideas elegidas deben ser mayoritariamente quick wins, no trampas atractivas pero costosas.

Criterios de evaluación

CriterioDescripciónPeso
Justificación de las puntuacionesCada nota razonada, no arbitraria35 %
Colocación coherente en la matrizLas posiciones encajan con las notas30 %
Plan de acciónSelección coherente con la matriz25 %
Trabajo en grupoReparto y debate interno10 %

Variantes y extensiones

  • Variante con ideas propias: el grupo genera primero sus diez ideas en una lluvia de ideas de 10 min y luego las prioriza.
  • Conexión con la Unidad 7: estimar el coste real de las tres ideas elegidas con cifras aproximadas.