Càmeres amb reconeixement facial al carrer?

Gravar ja tracta dades personals; identificar automàticament cada persona que passa és una altra cosa. Un fishbowl sobre on es posa el límit entre seguretat i vigilància.

Format
Fishbowl
Durada
50-55 min
Agrupació
Cercle interior de 5 rotant + cercle exterior
Nivell
Batxillerat

La moció

S'hauria de permetre el reconeixement facial en espais públics per motius de seguretat.
A favor amb garanties

Usat en supòsits taxats, amb autorització judicial i terminis d'esborrat, permet localitzar persones desaparegudes o autors de delictes greus sense vigilar ningú més.

En contra en espais públics

Identificar automàticament tothom qui passa convertix el carrer en un espai on l'anonimat desapareix, i cap fi de seguretat justifica un tractament massiu i indiscriminat.

Objectius

  • Aplicar els principis del RGPD —licitud, minimització, limitació de la finalitat— a una tecnologia concreta.
  • Distingir videovigilància ordinària d'identificació biomètrica automatitzada i el seu règim jurídic distint.
  • Argumentar sobre l'equilibri entre seguretat pública i drets fonamentals sense reduir-lo a «qui res tem, res amaga».

Conceptes: dades personals · dades biomètriques · RGPD · minimització · base legal · videovigilància · proporcionalitat · identitat digital

De què va

Una càmera al carrer ja tracta dades personals: per això exigix una base que ho justifique, un cartell que avise i un termini per a esborrar el que s’ha gravat. El reconeixement facial fa un pas més. No només grava: convertix cada rostre en un patró biomètric i el compara automàticament amb una base de dades, de manera que qualsevol que hi passe queda identificat sense haver fet res.

El Dret europeu tracta les dades biomètriques amb especial cautela i el reglament europeu d’intel·ligència artificial fixa límits estrictes a la identificació biomètrica remota en temps real en espais accessibles al públic. Tot i això, el debat continua obert a cada ciutat que se’l planteja. El format fishbowl obliga a escoltar abans de parlar: només s’opina des del cercle interior, i per a entrar-hi cal aportar alguna cosa que no s’haja dit.

Argumentari

Com es desenvolupa

  1. Context i regles del fishbowl8 min

    El profe explica què fa exactament un sistema de reconeixement facial i recorda les regles: només es parla des del cercle interior i per a entrar-hi cal aportar alguna cosa nova.

  2. Primera ronda del cercle interior12 min

    Cinc alumnes amb posicions distintes debaten. La resta escolta al cercle exterior i anota arguments per a usar-los en entrar.

  3. Rotacions15 min

    Qui vol entrar toca l'espatla d'algú de l'interior i n'ocupa la cadira. L'única condició: començar citant l'argument a què respon.

  4. Test de proporcionalitat10 min

    El profe planteja tres supòsits —persona desapareguda, manifestació, entrada a un estadi— i el cercle interior ha de dir si la mesura seria idònia, necessària i proporcionada en cada un.

  5. Tancament i síntesi8 min

    Cada alumne escriu en una línia on posa el límit i quin principi del RGPD el sosté. Se'n llegixen cinc a l'atzar.

Rúbrica d'avaluació

CriteriQuè es valoraCompetència
Aplicació del RGPDUsa els principis de licitud, minimització i limitació de la finalitat per a argumentar, i no només la intuïció sobre privacitat.CD
ProporcionalitatValora la mesura per la seua idoneïtat, necessitat i proporcionalitat, i no només pel fi que persegueix.CC
Qualitat de l'entrada al cercleEntra al cercle interior amb una aportació nova i no amb una repetició del que ja s'ha dit.CCL
Escolta activaDes del cercle exterior, anota arguments i els recull en entrar, citant qui els va formular.CCL

Competències que es treballen

Clau: CD · CC · CCL