Plantejament
Preguntar a classe si el bitcoin és una bona inversió garantix una discussió animada i sense cap contingut de la unitat. Preguntar si són diners és una altra cosa: obliga a agafar les tres funcions del manual i aplicar-les una per una a un cas que el manual no porta.
Eixe és tot el disseny d’esta activitat. No es debat sobre preus ni sobre si pujarà: es debat si servix com a mitjà de pagament, com a unitat de compte i com a depòsit de valor. I el veredicte pot perfectament ser «en una funció sí i en dues no», que és la resposta més interessant i la que el format permet assolir.
Les tres funcions i les preguntes que obrin
| Funció | Què exigix | Pregunta que cal respondre amb dades |
|---|---|---|
| Mitjà de pagament | Que te’l accepten en pagar | En quants comerços de la teua ciutat pots pagar amb bitcoin? Quant costa i quant tarda una transacció? |
| Unitat de compte | Que els preus s’expressen en ell | Hi ha algun país on els sous, els lloguers o els menús es fixen en bitcoin? |
| Depòsit de valor | Que mantinga el poder de compra | Quant ha variat el seu preu en els últims dotze mesos? Servix per a guardar els diners d’una entrada de pis a sis mesos vista? |
Objectius didàctics
- Aplicar les tres funcions dels diners a un actiu real en lloc de recitar-les.
- Distingir «ser diners» de «ser un actiu financer» i de «ser una bona inversió».
- Argumentar amb dades verificables i no amb expectatives de preu.
- Situar l’euro digital i el bitcoin en la mateixa discussió, veient quin problema resol cadascun.
Passos
- Repartiment de rols (5 min). Tres equips. Sí que són diners: complixen les funcions prou per a comptar com a tals, i l’euro tampoc les va complir sempre des del primer dia. No són diners: és un actiu especulatiu que falla just on més importa. Banc central avaluador: no debat, emplena la fitxa de les tres funcions amb el que senta i dicta veredicte per separat en cadascuna.
- Preparació (15 min). Cada equip prepara un argument per funció, amb almenys una dada verificable, i anticipa l’objecció més forta. Prohibit usar com a argument l’evolució del preu tret que siga per a la funció de depòsit de valor.
- Ronda per funcions (18 min, 6 min per funció). Es debat funció per funció, no en bloc. Els dos equips exposen i repliquen sobre mitjà de pagament; després sobre unitat de compte; després sobre depòsit de valor. Esta estructura és el que impedix que la discussió derive a «pujarà» / «baixarà».
- Veredicte del banc central (8 min). La comissió dicta tres veredictes separats, un per funció, i els justifica. S’anoten a la pissarra.
- El cas El Salvador (5 min). Es repartix la fitxa. Un país el va declarar de curs legal el 2021 i va retirar eixa obligatorietat el 2025. Quina funció va fallar?
- Tancament individual (4 min). Cinc línies: són diners? Resposta obligatòriament matisada per funció.
Criteris d’avaluació
| Criteri | Descripció | Pes |
|---|---|---|
| Aplicació de les funcions | Usa les tres del manual i les aplica al cas, no en abstracte | 35 % |
| Dades verificables | Aporta xifres comprovables, no expectatives | 25 % |
| Rèplica | Respon a l’objecció de la funció que s’està debatent | 20 % |
| Tancament matisat | Respon per funció i no amb un sí o un no global | 20 % |
Variants i extensions
- Variant curta (30 min): debatre només dues funcions, mitjà de pagament i depòsit de valor, que són on el contrast és més clar.
- Variant amb euro digital: afegir un quart equip que defense l’euro digital del BCE i explique quin problema resol que el bitcoin no resol —i quin crea, quant a privacitat, que l’efectiu no creava.
- Extensió amb els agregats monetaris (10 min). Amb el veredicte a la pissarra, preguntar en quin agregat (M0, M1, M2, M3) encaixaria el bitcoin. La dificultat de respondre és en si mateixa part de la resposta.
- Connexió amb el cas de Silicon Valley Bank de la mateixa unitat: allí la confiança en un banc es va evaporar en 48 hores. Discutir què sosté la confiança en l’euro i què sosté la del bitcoin.