Plantejament
La globalització s’entén millor amb un objecte concret a la mà que amb una definició abstracta. Este projecte demana a cada grup triar un producte quotidià (un telèfon, una sabatilla, una samarreta, una tauleta de xocolate, un cotxe) i rastrejar la seua cadena de valor global: on s’extrauen les matèries primeres, on es fabriquen els components, on s’assembla, com es distribuïx i on es consumix. El producte final és un mini-informe que mapeja eixa cadena amb dades reals de comerç internacional i valora, amb vocabulari econòmic, què aporta i què costa la globalització als països implicats.
Objectius didàctics
- Comprendre la fragmentació internacional de la producció (cadenes globals de valor) com a tret central de la globalització.
- Aplicar conceptes de la unitat: avantatge comparatiu, deslocalització, comerç internacional, balança comercial.
- Buscar, seleccionar i citar dades verídiques de comerç exterior (Eurostat, OMC, Datacomex).
- Valorar de manera equilibrada beneficis (preus, especialització) i costos (deslocalització, dependència, impacte ambiental, condicions laborals) de la globalització.
Passos
- Elecció del producte (sessió 1, 10 min). Cada grup tria un producte i justifica per què és interessant seguir el seu rastre global.
- Investigació de la cadena (sessió 1 + casa). Identifiquen i documenten les etapes: matèries primeres, components, assemblatge, distribució, consum. Per a cada etapa anoten país(os) implicats i la raó econòmica (cost laboral, recurs natural, coneixement tècnic, proximitat al mercat).
- Mapa de la cadena (sessió 2, 30 min). Traslladen les etapes al mapamundi i a la plantilla, dibuixant els fluxos entre països i assenyalant on es genera més valor afegit (normalment disseny i marca, no assemblatge).
- Dades de comerç (sessió 2 + casa). Busquen almenys dues dades verídiques de comerç relacionades amb el seu producte o sector (p. ex., principals països exportadors, pes del sector en la balança comercial espanyola) i les citen.
- Valoració crítica (casa). Redacten un apartat equilibrat: tres avantatges i tres costos que eixe producte es fabrique de manera global, usant conceptes de la unitat.
- Mini-informe i exposició (sessió 3). Cada grup entrega l’informe (2-3 pàgines) i l’exposa en 5 minuts.
Entrega
Mini-informe grupal (2-3 pàgines) amb: mapa de la cadena de valor, descripció de cada etapa i la seua raó econòmica, dues dades de comerç citades amb la seua font, valoració equilibrada d’avantatges i costos, i una conclusió pròpia. A més exposició oral de 5 minuts.
Criteris d’avaluació
| Criteri | Descripció | Pes |
|---|---|---|
| Qualitat del mapa de la cadena | Etapes completes, països correctes, fluxos clars | 25 % |
| Raonament econòmic | Justifica cada localització amb avantatge comparatiu / costos | 25 % |
| Dades i fonts | Dades de comerç verídiques i ben citades | 20 % |
| Valoració equilibrada | Pondera avantatges i costos sense caure en consignes | 20 % |
| Exposició | Clara, ajustada al temps, repartida entre el grup | 10 % |
Variants i extensions
- Variant curta (1 sessió): donar un producte ja documentat i demanar només el mapa i la valoració crítica.
- Variant UE: centrar el rastreig en com el mercat únic europeu afecta la cadena (lliure circulació, aranzel exterior comú).
- Connexió amb la Unitat 7: discutir com el comerç internacional d’eixa cadena entra en el càlcul del PIB de cada país implicat (exportacions i importacions).