Plantejament
Els vostres besavis, amb tota probabilitat, treballaven al camp. Els vostres avis, en una fàbrica o en la construcció. Els vostres pares i mares, quasi segur, en un servici: una botiga, un hospital, una aula, una oficina, un camió, un bar. En tres generacions Espanya ha canviat d’ofici sencera, i eixe canvi es pot vore en un sol gràfic.
El construireu vosaltres a partir de la sèrie de baix, i després fareu amb ell el que cal fer amb qualsevol gràfic que us posen davant: espremer el que diu i, sobretot, detectar el que no diu. Perquè un gràfic honest continua sent un gràfic parcial, i les dues coses més perilloses que es poden fer amb dades són inventar-se-les i llegir-les malament.
Objectius didàctics
- Interpretar una sèrie temporal de percentatges i descriure’n les tendències amb precisió.
- Convertir percentatges en xifres absolutes i explicar per què canvien les conclusions.
- Representar gràficament la sèrie amb eixos retolats i font citada.
- Identificar les preguntes que un gràfic no pot respondre.
- Avaluar un titular de premsa contrastant-lo amb les dades.
La sèrie
Repartiment de l’ocupació entre sectors a Espanya, en percentatge del total de persones ocupades. Xifres arredonides, elaborades a partir dels censos històrics de població i de l’Encuesta de Población Activa (INE). L’última columna és el total aproximat de persones ocupades.
| Any | Primari (%) | Secundari (%) | Terciari (%) | Ocupats totals (milions, aprox.) |
|---|---|---|---|---|
| 1900 | 66 | 16 | 18 | 7,5 |
| 1930 | 46 | 27 | 27 | 8,8 |
| 1960 | 40 | 32 | 28 | 11,8 |
| 1980 | 19 | 36 | 45 | 11,3 |
| 2000 | 7 | 31 | 62 | 15,5 |
| 2024 | 4 | 20 | 76 | 21,9 |
Nota: dins del secundari, el 2024 hi ha uns 12-13 punts d’indústria i 6-7 de construcció (EPA, INE, 2024).
Passos (sessió de 50 min)
- Gràfic (12 min). Dibuixeu la sèrie amb els anys a l’eix horitzontal i el percentatge al vertical, amb tres línies de colors distints, una per sector. Retoleu els eixos, poseu llegenda i escriviu la font davall. Sense font, el gràfic no val.
- Què diu (8 min). Descriviu en tres frases la tendència de cada sector i assenyaleu en quin període cau més de pressa el primari. Una frase per sector, amb xifres.
- Del percentatge a les persones (10 min). Calculeu quants milions d’ocupats hi havia al primari el 1960 i el 2024, multiplicant el percentatge pel total. Quanta gent ha eixit del camp?
- El terciari en persones (5 min). Feu el mateix càlcul per al terciari el 1960 i el 2024. Per quant s’ha multiplicat?
- El titular (8 min). Un periòdic publica: «Espanya ha destruït la seua indústria: el 1980 era el 36 % de l’ocupació i hui només el 20 %.» Calculeu els ocupats del secundari el 1980 i el 2024 i digueu si el titular se sosté. Escriviu el vostre propi titular, més ajustat.
- Què no diu (7 min). Cada parella escriu tres preguntes que este gràfic no pot respondre. Posada en comú: s’arrepleguen a la pissarra les que més es repetixen.
Criteris d’avaluació
| Criteri | Descripció | Pes |
|---|---|---|
| Gràfic | Eixos retolats, tres sèries ben traçades, llegenda i font citada | 25 % |
| Descripció de tendències | Tres frases amb xifres i el període de caiguda més ràpida ben identificat | 15 % |
| Càlcul d’absoluts | Primari, terciari i secundari correctament convertits a milions | 25 % |
| Crítica del titular | Usa les xifres absolutes per a avaluar-lo i en proposa un de millor | 20 % |
| Què no diu el gràfic | Tres preguntes pertinents, no genèriques | 15 % |
Variants i extensions
- Per a qui va avançat: busqueu a l’INE el pes de cada sector en el valor afegit brut (no en l’ocupació) i superposeu-lo. Comprovareu que el primari aporta més valor afegit del que suggerix el seu 4 % d’ocupació: això és productivitat, i enllaça amb l’apartat de la unitat.
- Per a qui necessita suport: entregueu el gràfic ja dibuixat i treballeu només els passos 2, 3 i 6.
- Versió curta (25 min): el gràfic i els passos 2 i 6.
- Connexió amb casa vostra: pregunteu en quin sector treballaven els vostres quatre avis i en quin treballen les persones adultes de la vostra família. Poseu els resultats de tota la classe a la pissarra i compareu el repartiment amb el de la sèrie. Sol assemblar-se molt més del que ningú espera.