Plantejament
El demo day del curs demana un pitch de cinc minuts, però l’habilitat que de veritat s’usa en la vida real és més curta: els 30 segons que tens quan algú et pregunta «i tu què fas?» en un ascensor, en una fira o en una entrevista. Si en eixos 30 segons no aconseguixes que l’altra persona vulga saber més, els cinc minuts no arriben mai.
Esta dinàmica entrena exactament això, i ho fa per repetició: cada estudiant dispara el seu pitch de 30 segons a un company distint en cada ronda, rep un feedback d’una frase i l’afina abans de la següent. Al cap de sis o set rondes, el pitch que ix ja no s’assembla al del primer intent. És l’avantsala perfecta del pitch llarg del demo day.
Objectius didàctics
- Sintetitzar un projecte en un missatge de 30 segons sense perdre l’essencial.
- Construir un ganxo d’obertura que capte l’atenció en la primera frase.
- Millorar de manera iterativa a partir de feedback immediat i de la repetició.
- Perdre la por a parlar del propi projecte davant de gent, en format molt curt.
L’estructura del pitch de 30 segons
| Part | Temps | Contingut |
|---|---|---|
| Ganxo | 5 s | Una frase que pare qui escolta (una pregunta, una dada, una escena) |
| Problema | 8 s | A qui li passa què i per què és una molèstia |
| Solució | 10 s | Què oferixes i per què és distint |
| Petició | 7 s | Què vols de qui t’escolta (que ho prove, que et done feedback, que et presente algú) |
Passos
- Construcció del pitch (10 min). Cada estudiant escriu el seu pitch de 30 segons seguint la plantilla, sobre la seua idea del projecte capstone (o una idea pròpia si encara no té equip). Avís: el ganxo és l’últim que ix bé i el que més importa.
- Ronda zero — cronometratge en solitari (3 min). Cadascú el llig en veu baixa amb el cronòmetre per a vore si cap en 30 segons. Quasi ningú cap a la primera: cal retallar.
- Rondes en parelles rotatòries (20 min · ~6 rondes). La classe s’organitza en dos files enfrontades. En cada ronda:
- A dispara el seu pitch a B en 30 segons (campana).
- B dona feedback en una frase: «el que em va enganxar va ser…» / «no vaig entendre…».
- S’intercanvien els papers.
- Una fila rota una posició: parella nova. El pitch s’ajusta entre ronda i ronda.
- Pitch final davant d’un grup (7 min). Tres o quatre voluntaris disparen el seu pitch ja polit davant de tota la classe. La classe vota quin enganxaria un inversor en l’ascensor.
- Tancament (5 min). Cada estudiant guarda la seua versió final, que serà la base del minut d’obertura del seu pitch llarg en el demo day.
Criteris d’avaluació
| Criteri | Descripció | Pes |
|---|---|---|
| Estructura completa | Té ganxo, problema, solució i petició | 25 % |
| Cap en 30 segons | Respecta el temps sense atropellar-se | 20 % |
| Qualitat del ganxo | La primera frase capta l’atenció de veritat | 30 % |
| Millora entre rondes | El pitch final és clarament millor que el primer | 25 % |
Variants i extensions
- Variant “l’inversor difícil”: en l’última ronda, el company interromp als 10 segons amb «no m’interessa, per què hauria de seguir escoltant?» per a entrenar la reacció davall pressió.
- Connexió directa amb el demo day (Unitat 10): este pitch de 30 segons es convertix en la diapositiva 2 (problema) i en l’arrancada del pitch de 5 minuts.
- Extensió gravada: cada estudiant es grava el pitch final amb el mòbil i s’autoavalua veient el vídeo (postura, ritme, crosses).