Plantejament
En una societat capitalista (SA o SL) mana qui més capital aporta: un vot per acció. En una cooperativa mana cada persona per igual: un soci, un vot. Els dos models coexistixen a Espanya i tots dos tenen casos d’èxit i de fracàs. Imagineu que cinc socis volen muntar junts una empresa de software amb futur de creixement.
Hui debatem:
Per a una empresa nova amb cinc socis que volen créixer i, potser, captar inversió, és preferible constituir-se com a societat capitalista (SL) o com a cooperativa de treball?
Objectius didàctics
- Diferenciar la lògica de govern de les societats capitalistes i de les cooperatives.
- Analitzar implicacions en la presa de decisions, el repartiment de beneficis i la captació de capital extern.
- Argumentar sobre la relació entre forma jurídica i valors de l’empresa.
Passos
- Assignació d’equips (5 min). Dos equips a l’atzar: Pro-cooperativa i Pro-societat capitalista.
- Preparació (15 min). Cada equip busca tres arguments de gestió, dos de finançament i un cas real que avale la seua posició.
- Debat (25 min). Obertura (3 min) → rèpliques (2 min) → preguntes creuades (8 min) → conclusió (2 min).
- Vot raonat i tancament (5 min). El jurat vota la millor argumentació. Cada alumne escriu quin model triaria per al seu propi projecte i per què.
Dades de partida (per a la preparació)
- En la cooperativa regix un soci, un vot, amb independència del capital aportat; l’excedent es repartix segons el treball, no segons el capital.
- Mondragón és la major corporació cooperativa del món, amb cooperatives industrials, financeres i de distribució.
- Una SL permet vendre participacions a un inversor extern (business angel, fons); una cooperativa de treball ho dificulta, perquè els socis han de ser treballadors.
- Les cooperatives tenen avantatges fiscals i millor resistència al tancament en crisi, però poden prendre decisions més lentes.
Regles del debat
- Cada argument s’ha de recolzar en una implicació concreta (decisió, diners, risc), no en un eslògan.
- Les rèpliques vénen en el seu torn; no s’interromp.
- La conclusió sintetitza el que s’ha exposat.
Rúbrica d’avaluació (per al jurat)
| Criteri | Equip A | Equip B |
|---|---|---|
| Solidesa dels arguments (1-5) | ||
| Ús d’un cas real pertinent (1-5) | ||
| Qualitat de la refutació (1-5) | ||
| Claredat expositiva (1-5) |
Variants i extensions
- Variant amb inversió de rols: a mitat del debat els equips canvien de posició.
- Connexió amb la Unitat 3: analitzar com l’entorn (accés a finançament, cultura local) condiciona quina forma jurídica triomfa en cada territori.