Plantejament
És l’activitat de tancament de la Unitat 12 i, en molts sentits, del curs sencer. Cada equip presentarà el seu pla d’empresa —el de la Unitat 12 o el del quadern «De zero a empresa»— en 60 segons exactes —el format estàndard de l’elevator pitch— a un jurat rotatiu de companys. L’objectiu no és guanyar un concurs: és practicar la comunicació comprimida i aprendre a rebre i donar feedback estructurat.
Objectius didàctics
- Aplicar l’estructura clàssica de l’elevator pitch: problema, solució, equip, petició.
- Treballar la disciplina de comunicació comprimida (dir molt en molt poc).
- Practicar el feedback estructurat, evitant els dos extrems habituals: l’elogi buit i la crítica destructiva.
- Identificar punts febles del propi projecte detectats per persones amb visió externa.
Passos
Sessió 1 — Preparació (40 min)
- Recordatori d’estructura (5 min). El professor recorda a la pissarra l’esquema 15-15-15-15:
- 15 s — problema i a qui afecta
- 15 s — solució, en una frase
- 15 s — per què el nostre equip és l’adequat per a resoldre’l
- 15 s — petició concreta (no és venda, és invitació a continuar la conversa)
- Esborrany en grup (15 min). Cada equip escriu un primer esborrany del seu pitch. El cronometra. Quasi sempre el primer intent dura 90-120 segons: cal retallar.
- Assaig i tall (15 min). L’equip retalla fins a exactament 60 segons. Decidix qui parla cada part (pot ser una sola persona o dues repartint-se-la).
- Autoavaluació (5 min). Cada equip respon en el seu quadern: si el nostre pitch l’escoltara una persona aliena al curs, què entendria en una frase? Si la resposta no és satisfactòria, repensar l’orde dels 60 segons.
Sessió 2 — Pitches i feedback (50 min)
- Configuració de l’aula (5 min). Taules en U. Cronòmetre visible. Una persona per equip presenta; la resta de l’equip s’asseu com a jurat per als altres equips.
- Ronda de pitches (35 min, 2,5 min per equip: 60 s pitch + 90 s feedback escrit en silenci).
- L’equip presenta exactament 60 s. Si ultrapassa, s’interromp sense contemplacions.
- Immediatament després, tots els companys (no del propi equip) emplenen en silenci la plantilla de feedback (veure més avall) durant 90 s.
- Passa l’equip següent.
- Devolució del feedback (10 min). Les plantilles escrites es lliuren a l’equip presentat. Cada equip llig en silenci el feedback rebut, sense discutir encara.
Tancament (10 min)
- En grup gran: quina dimensió us ha resultat més difícil i per què?
- Cada equip es compromet a UN canvi concret per a la versió definitiva del seu pitch.
Plantilla de feedback (per a fotocopiar)
Equip avaluat: ____________________
Marca amb X la valoració de cada dimensió (1 = fluix / 5 = excel·lent):
Dimensió 1 2 3 4 5 El problema va quedar clar i concret La solució es va entendre sense reformular L’equip va justificar per què és l’adequat La petició final és concreta i accionable Ritme i energia de la presentació El millor del pitch (una frase):
El que canviaria (una frase):
Regles per al feedback
- Concret, no genèric. Evita “està bé” o “podria millorar”; explica què exactament.
- Sobre el pitch, no sobre la persona. “La petició no va quedar clara”, no “parles massa ràpid”.
- Equilibri. Cada feedback ha de contindre almenys un punt fort i almenys un punt a millorar.
- Anonimat opcional. Les plantilles no porten el nom de qui avalua tret que l’avaluat vulga respondre i discutir-ho.
Criteris d’avaluació
| Criteri | Descripció | Pes |
|---|---|---|
| Disciplina temporal | Pitch en 60 ± 5 s, sense ultrapassar agressivament | 20 % |
| Estructura | Problema, solució, equip i petició estan totes presents | 30 % |
| Claredat i concreció | Una persona aliena entendria el projecte | 25 % |
| Qualitat del feedback donat | Les plantilles que l’alumne lliura són substantives | 25 % |
Variants i extensions
- Variant amb públic extern: convidar un familiar empresari, un orientador del centre o un altre professor perquè actuen com a inversors i formulen preguntes. Útil perquè el pitch s’enfronte a preguntes de veritat.
- Variant de comparació: gravar tots els pitches en vídeo i revisar-los en una sessió posterior. Vore’s un mateix és l’eina de millora més eficaç —i la més incòmoda— de tota l’assignatura.
- Versió 2: l’equip escriu el seu pitch definitiu incorporant 1-2 canvis concrets del feedback rebut. Si el pla d’empresa es presenta a classe o es completa en el quadern «De zero a empresa», eixa versió 2 és la que l’obri.