Les assignatures que obrin portes: què decidix de veres la teua modalitat

Plantejament

La conversa sobre què fer després de 4t es queda quasi sempre a la primera capa: Batxillerat o FP, i si és Batxillerat, quina de les modalitats. Però la decisió que de veres obri i tanca portes ve després i és més fina: quines matèries concretes es trien.

Una assignatura pot ponderar 0,2 per a un grau —la qual cosa puja fins a dos punts la nota d’admissió— i no ponderar res per a un altre. I hi ha cicles de Grau Superior amb prioritat per a qui ve d’una modalitat determinada.

Això està publicat, és gratis de consultar i quasi ningú ho mira fins que ja no es pot canviar.

On buscar

Avís: les ponderacions canvien cada curs i són distintes en cada comunitat. Anoteu sempre l’any i la comunitat de la taula que consulteu.

Objectius didàctics

• Localitzar taules oficials de ponderació i d’accés.
• Relacionar l’elecció de matèries amb el ventall d’estudis que queden disponibles.
• Calcular una nota d’admissió amb ponderacions.
• Reconéixer quines decisions són reversibles i quines condicionen diversos anys.

Passos (sessió de 55 min)

1. Tres destins (8 min). Cada persona tria tres estudis que hui li interessen, encara que no n’estiga gens segura: poden ser dos graus i un cicle, o tres graus. S’anoten.
2. Les ponderacions (20 min). Per a cada destí, busqueu quines matèries ponderen 0,2 i quines 0,1. Anoteu-les amb l’any i la comunitat de la taula.
3. Les matèries comunes (10 min). Compareu els tres destins: hi ha alguna matèria que pondere en els tres? Eixa és la vostra aposta més segura.
4. El càlcul (12 min). Suposeu una nota mitjana de Batxillerat de 7 i dos exàmens de la fase d’admissió amb un 8 i un 7. Calculeu la nota d’admissió amb dues combinacions de matèries distintes i compareu-la amb les notes de tall que heu trobat.
5. Conclusió personal (5 min). Cada persona escriu dues matèries que li convindria cursar i una que no li aporta res per als seus tres destins.

Fitxa de recollida

Parella: ______________   Comunitat: ________  Curs de la taula: ____

DESTÍ 1: _________________________  Nota de tall últim any: ______
  Ponderen 0,2: _____________________________________________
  Ponderen 0,1: _____________________________________________

DESTÍ 2: _________________________  Nota de tall últim any: ______
  Ponderen 0,2: _____________________________________________

DESTÍ 3: _________________________  Nota de tall últim any: ______
  Ponderen 0,2: _____________________________________________

Matèria que pondera 0,2 en els tres: ________________________
Matèria que no servix per a cap:     ________________________

Nota d'admissió amb la meua millor combinació: __________

Preguntes d’anàlisi

• Hi ha alguna matèria que pondere als vostres tres destins? Si n’hi ha, la teníeu pensada?
• Quant puja la nota d’admissió en triar dues matèries que ponderen 0,2 enfront de dues que ponderen 0,1? Calculeu-ho: són punts que decidixen places.
• Algun dels vostres destins es podia assolir també des d’FP? Per quin camí?
• La decisió de modalitat es pren en començar 1r de Batxillerat. Quan cal decidir les matèries que ponderen? Es poden canviar després?
• Si d’ací a un any canvieu d’idea sobre què estudiar, quina de les vostres eleccions vos deixaria més opcions obertes?

Criteris d’avaluació

Variants i extensions

• Amb suport: un sol destí i la taula de ponderacions ja localitzada.
• Per a qui va sobrat: comparar les ponderacions d’un mateix grau en dues comunitats distintes. Les diferències sorprenen i expliquen per què cal mirar la taula de la comunitat pròpia.
• Amb les famílies: portar la fitxa a casa i contrastar-la. Sol ser la primera vegada que la conversa familiar sobre estudis es recolza en dades concretes.
• Pont amb la Unitat 6: si algun dels vostres destins s’assolix també per FP, la unitat següent mira eixe camí amb detall.