Plantejament
De tot el que es diu sobre drets laborals en una conversa de bar, la meitat és fals. El problema és que l’altra meitat és veritat, i des de fora no es distingixen.
Les conseqüències les paga qui comença a treballar, que sol ser qui menys sap i qui menys pregunta. Este joc és per a arribar-hi sabent.
Les vint targetes
Retalleu-ne una per afirmació. Ací van les huit primeres; completeu fins a vint amb frases que hàgeu sentit de veres:
- «Si no hi ha contracte firmat, no hi ha relació laboral.»
- «Durant el període de prova no cobres.»
- «Les hores extra o es paguen o es compensen amb descans, però no es poden regalar.»
- «Si el contracte és de dos mesos, no et corresponen vacances.»
- «Amb 16 anys es pot treballar de nit si tu vols.»
- «A mitja jornada et poden pagar menys del salari mínim proporcional.»
- «Si et paguen en efectiu no cal nòmina.»
- «L’empresa ha de registrar la teua hora d’entrada i d’eixida cada dia.»
Les regles
- Es llig la targeta en veu alta i hi ha deu segons per a alçar la paleta.
- Encertar val 1 punt.
- Encertar i justificar amb la norma o l’article corresponent val 3 punts.
- Una resposta sense font no puntua encara que siga correcta. Esta és la regla que fa que l’activitat servisca per a alguna cosa.
Objectius didàctics
- Contrastar creences esteses sobre drets laborals amb la norma vigent.
- Localitzar a l’Estatut dels Treballadors el precepte que sosté una resposta.
- Identificar les especificitats de la contractació de menors de 18 anys.
- Adquirir el reflex de demanar la font abans de donar alguna cosa per certa.
Passos (sessió de 50 min)
- Ronda cega (12 min). Deu targetes, només paleta i deu segons. S’anoten els encerts, sense justificar encara.
- Fase de verificació (18 min). Cada equip rep cinc d’eixes targetes i busca la norma que les resol. Es reparteixen de manera que tota la classe cobrisca les deu.
- Ronda justificada (15 min). Les deu targetes restants, ara amb la regla dels 3 punts. Es pot consultar.
- Les tres més falses (5 min). La classe vota quines tres afirmacions falses ha sentit més vegades fora de l’aula. S’escriuen a la pissarra i es deixen penjades.
Preguntes d’anàlisi
- En quantes de les deu primeres vau encertar a cegues? I en quantes després de verificar?
- Quina afirmació falsa vos havia paregut més clarament vertadera? Per què creeu que circula tant?
- Les normes per a menors de 18 anys són distintes. Nomeneu tres coses que no es poden fer amb 17 anys.
- Si demà comenceu una faena d’estiu, quins tres documents hauríeu de tindre a la mà la primera setmana?
- A qui es pot preguntar si alguna cosa no quadra? Nomeneu almenys dos llocs reals: un públic i un sindical.
Criteris d’avaluació
| Criteri | Descripció | Pes |
|---|---|---|
| Encerts | Puntuació de les dues rondes | 25 % |
| Justificació | Localitza la norma que sosté cada resposta | 40 % |
| Menors | Reconeix les particularitats del treball abans dels 18 | 20 % |
| Recursos | Sap on acudir davant d’un dubte o un incompliment | 15 % |
Variants i extensions
- Amb suport: dotze targetes i la norma ja localitzada per a la fase de verificació.
- Amb targetes pròpies: cada equip aporta tres frases que haja sentit de veres a casa o en una faena d’estiu. Solen ser les més interessants del mall.
- Per a qui va sobrat: buscar què és una carta de denúncia davant de la Inspecció de Treball, si es pot presentar de manera anònima i què passa després.
- Pont amb la Unitat 9: saber què es pot exigir canvia també com s’afronta una entrevista. Guardeu les tres afirmacions falses de la pissarra.