Activitat · Unitat 8 Debat

Debat: «apujar el salari mínim destruïx ocupació»

Debat estructurat sobre un dels arguments econòmics més repetits al voltant del salari mínim interprofessional. L'alumnat contrasta l'efecte sobre el cost de les empreses amb l'efecte sobre el poder de compra i la dignitat del treball, manejant dades i construint una conclusió informada.

Durada
55 min · 1 sessió
Agrupament
grup classe en dos equips + moderació
Materials
  • Targetes de rol (Equip A / Equip B)
  • Fitxa guia amb xifres del SMI i arguments (inclosa davall)
  • Pissarra per a votació inicial i final
  • Cronòmetre visible
Connexió amb el llibre
Unitat 8: Els teus drets com a treballador

Plantejament

El salari mínim interprofessional (SMI) és un dret laboral amb un debat econòmic molt viu darrere. Cada vegada que s’apuja apareix la mateixa discussió: protegir els treballadors amb pitjor sou o encarir la contractació per a les empreses? La unitat ha presentat el SMI com a dret; este debat afig la perspectiva econòmica perquè l’alumnat entenga que darrere de cada xifra hi ha un equilibri difícil.

És un debat exigent i molt formatiu: connecta els drets laborals amb l’economia real. Com sempre, postures assignades a l’atzar per a entendre ambdós costats, que ací tenen arguments sòlids de veritat.

Objectius didàctics

  • Comprendre què és el SMI i a qui protegix.
  • Contrastar l’efecte sobre el cost empresarial amb l’efecte sobre el poder de compra.
  • Manejar dades econòmiques bàsiques en un debat.
  • Construir una opinió informada sobre una política amb arguments en els dos sentits.

Passos

  1. Votació inicial i context (6 min). Votació secreta sobre la frase del títol. El professor recorda la xifra del SMI vigent i a quants treballadors afecta.
  2. Repartiment d’equips a l’atzar (3 min). Equip A defén que apujar el SMI destruïx ocupació. Equip B defén que protegix els treballadors sense destruir ocupació significativa.
  3. Preparació (12 min). Cada equip treballa amb la fitxa guia i prepara arguments i rèpliques. Es valora especialment l’ús de xifres.
  4. Debat moderat (22 min). Exposició, rèpliques creuades i conclusió, amb torns controlats.
  5. Eixida de rols, votació final i tancament (12 min). Segona votació i comparació. El professor tanca explicant que l’evidència econòmica és matisada: apujades moderades solen tindre poc efecte sobre l’ocupació, mentres que apujades molt grans i ràpides poden tindre’n més; no hi ha una resposta simple, i per això és un debat polític real.

Fitxa guia (extracte)

EQUIP A · "apujar el SMI destruïx ocupació"
 · Encarix contractar, sobretot perfils júnior.
 · Xicotetes empreses amb marges ajustats.
 · Pot empényer cap a l'economia submergida.

EQUIP B · "el SMI protegix sense destruir ocupació notable"
 · Garantix un sou digne i reduïx la pobresa laboral.
 · Més poder de compra dinamitza el consum.
 · L'evidència d'apujades moderades no mostra
   grans destruccions d'ocupació.
 (Comprovar la xifra actual del SMI i estudis recents.)

Criteris d’avaluació

CriteriDescripcióPes
Ús de xifres i dadesRecolza els arguments amb dades del SMI i estudis30 %
Defensa de la postura assignadaSosté el seu bàndol amb rigor25 %
Escolta i rèplicaRespon a allò que diu el rival25 %
Reflexió finalReconeix el matís: depén de la mida i ritme de l’apujada20 %

Variants i extensions

  • Variant cas real. Prendre l’últim canvi del SMI i buscar què van dir sindicats i patronal. Aterra el debat en l’actualitat.
  • Connexió amb l’activitat 8. El detectiu laboral ja calcula el SMI per hora; este debat afig la dimensió econòmica de per què eixa xifra és objecte de disputa.