Llig el mercat laboral amb dades: atur, activitat i ocupació de qualitat

Plantejament

Parlar d’ocupabilitat sense saber llegir les dades del mercat és parlar d’oïda. A la Unitat 1 hem definit ocupació, atur i ocupació de qualitat; ara els mesuraràs. Els indicadors del mercat de treball no són xifres abstractes: diuen quantes persones de la teua edat troben faena, amb quines condicions i amb quina estabilitat.

En este exercici treballes amb dades reals de l’Enquesta de Població Activa (EPA), l’instrument oficial amb què Espanya mesura el seu mercat laboral. Calcularàs les taxes bàsiques, les interpretaràs i, el més important, situaràs el teu propi grup d’edat al mapa. En acabar sabràs respondre amb xifres a la pregunta de com està realment el mercat al qual eixiràs.

La taxa d’atur de la població jove quasi sempre dobla la mitjana. No és mala sort: és falta d’experiència i d’ocupabilitat acreditada. I això, a diferència de l’edat, sí que ho pots canviar.

Objectius didàctics

• Distingir població activa, ocupada, aturada i inactiva.
• Calcular i interpretar la taxa d’atur, la taxa d’activitat i la taxa de temporalitat.
• Diferenciar ocupació d’ocupació de qualitat (estabilitat, jornada, salari).
• Comparar la situació del mercat per grups d’edat i raonar-ne les causes.
• Connectar les dades del mercat amb decisions personals d’ocupabilitat.

Passos

1. Enquadrament de conceptes (5 min). El professor recorda les categories de l’EPA (actius = ocupats + aturats; inactius a banda) i les fórmules: taxa d’atur = aturats / actius × 100; taxa d’activitat = actius / població en edat de treballar × 100.
2. Càlcul de taxes (15 min). A partir de la taula, cada alumne o parella calcula la taxa d’atur i la taxa d’activitat per al total i per al grup de 16 a 24 anys. Anota els resultats al full.
3. Ocupació vs. ocupació de qualitat (10 min). Amb les dades de temporalitat i jornada, calcula la taxa de temporalitat i raona: estar ocupat equival a tindre una ocupació de qualitat? Identifica almenys tres trets que diferencien una ocupació digna d’una precària.
4. Comparació per edat (10 min). Compara la taxa d’atur juvenil amb la del total i escriu dues causes que expliquen la diferència i una mesura personal que reduïsca el teu propi risc d’atur.
5. Posada en comú (10 min). Es contrasten resultats a la pissarra. El professor mostra (si hi ha internet) l’última dada real de l’EPA a l’INE i comenta com ha canviat la foto.

Taula de dades EPA (simplificada, fotocopiable)

Població en edat de treballar (16+) ...... 40.000.000
  Actius ................................. 24.000.000
    Ocupats .............................. 21.360.000
    Aturats .............................. 2.640.000
  Inactius ............................... 16.000.000

GRUP 16-24 ANYS
  Actius ................................. 1.600.000
    Ocupats .............................. 1.184.000
    Aturats .............................. 416.000

QUALITAT DE L'OCUPACIÓ (sobre ocupats, total)
  Amb contracte temporal ................ 3.200.000
  A temps parcial no desitjat ........... 1.500.000

Full de respostes

═══════════════════════════════════════════════
 1. TOTAL
    Taxa d'atur = aturats/actius ×100 = ____ %
    Taxa d'activitat = actius/(16+) ×100 = ____ %
 2. GRUP 16-24
    Taxa d'atur 16-24 = ____ %
 3. QUALITAT
    Taxa de temporalitat = temporals/ocupats = ____ %
    Tres trets d'una ocupació de qualitat: ........
 4. COMPARACIÓ
    Diferència atur jove vs. total = ____ punts
    Dues causes: .................................
    Una mesura personal: .......................
═══════════════════════════════════════════════

Criteris d’avaluació

Variants i extensions

• Variant dada real. Substituir la taula per l’última nota de premsa de l’EPA de l’INE i repetir els càlculs amb dades vigents.
• Variant autonòmica. Comparar la taxa d’atur de la comunitat autònoma del centre amb la mitjana nacional i raonar la diferència.
• Connexió amb la Unitat 4. Estos indicadors generals es concreten després en l’anàlisi del sector productiu propi amb l’Observatori del SEPE.