Informe de prospectiva: el futur del teu sector i els seus jaciments d'ocupació

Plantejament

Les empreses i les administracions paguen diners per informes de prospectiva: estudis que anticipen com evolucionarà un sector i quins perfils necessitarà. En esta activitat sou vosaltres la consultora. La Unitat 4 ha ensenyat a llegir el sector productiu, a usar l’Observatori de les Ocupacions del SEPE i a detectar jaciments d’ocupació emergents. Ací ho ajunteu tot en un producte professional: un informe de prospectiva de la vostra família professional.

No és un treball de copiar i apegar. Heu de buscar dades reals, interpretar-les i, a partir d’elles, fer una recomanació: cap on hauria de posicionar-se algú que ix ara d’este cicle per a tindre ocupabilitat d’ací a cinc anys? L’informe es presenta a la resta de la classe com si anàreu a vendre la vostra anàlisi a un client.

Qui ix del cicle mirant només les ofertes de hui arriba tard. Qui ix sabent cap on va el sector, arriba abans que la demanda. Això és prospectiva.

Objectius didàctics

• Localitzar i llegir dades reals del mercat de treball del sector amb l’Observatori del SEPE i l’INE.
• Identificar jaciments d’ocupació emergents lligats a la transició digital i ecològica.
• Aplicar la prospectiva ocupacional per a anticipar l’evolució de la família professional.
• Confrontar el perfil del títol amb les exigències futures del sector.
• Comunicar una anàlisi amb rigor i format professional davant d’una audiència.

Passos

Sessió 1 — Investigació i diagnòstic (55 min)

1. Enquadrament i repartiment de rols (5 min). El professor recorda on estan les fonts (Observatori del SEPE, INE) i com es llegixen. Cada equip repartix rols: anàlisi de dades, busca de jaciments, redacció i presentació.
2. Radiografia actual del sector (25 min). L’equip arreplega dades verificables: ocupacions a les quals dóna accés el títol (Catàleg de Qualificacions), nivell de contractació recent, perfil més demandat, pes per comunitats autònomes. Cita sempre la font.
3. Detecció de jaciments (25 min). Identifiquen tres jaciments d’ocupació emergents al sector lligats a digitalització o transició ecològica, justificant cadascun amb una tendència i, si és possible, una dada.

Sessió 2 — Informe, presentació i tancament (55 min)

4. Redacció de l’informe i la recomanació (25 min). Munten l’informe seguint el guió i formulen una recomanació de posicionament: quines competències hauria de reforçar qui ix ara del cicle per a situar-se en els jaciments detectats.
5. Presentacions (25 min, ~5 min per equip). Cada consultora presenta el seu informe. La resta actua com a client i planteja una pregunta crítica.
6. Tancament (5 min). El professor sintetitza els jaciments coincidents entre equips i els contrasta amb dades reals del SEPE.

Guió de l’informe de prospectiva (fotocopiable)

═══════════════════════════════════════════════
   INFORME DE PROSPECTIVA · Sector: __________
   Consultora (equip): _______________________
═══════════════════════════════════════════════
 1. RADIOGRAFIA ACTUAL
    · Ocupacions del títol: .................
    · Dades de contractació (font): .........
    · Perfil més demandat: ..................
 2. TENDÈNCIES QUE TRANSFORMEN EL SECTOR
    · Digitalització: ........................
    · Transició ecològica: ..................
    · Altra (demografia, normativa...): ......
 3. TRES JACIMENTS D'OCUPACIÓ EMERGENTS
    a) ........  Per què: ....................
    b) ........  Per què: ....................
    c) ........  Per què: ....................
 4. RECOMANACIÓ DE POSICIONAMENT
    Competències a reforçar: .................
    Itinerari suggerit: .....................
 5. FONTS CONSULTADES
    .........................................
═══════════════════════════════════════════════

Criteris d’avaluació

Variants i extensions

• Variant comparativa territorial. Comparar les oportunitats del sector a la comunitat autònoma del centre amb una altra de major demanda i raonar la mobilitat geogràfica.
• Variant entrevista a professional. Incloure a l’informe el testimoni breu d’un professional en actiu del sector (tutor de FCT, antic alumne) sobre les tendències que percep.
• Connexió amb la Unitat 5. Els jaciments detectats orienten les fonts i contactes que cada alumne incorporarà al seu entorn personal d’aprenentatge.