Planteamiento
Las empresas y las administraciones pagan dinero por informes de prospectiva: estudios que anticipan cómo evolucionará un sector y qué perfiles necesitará. En esta actividad sois vosotros la consultora. La Unidad 4 ha enseñado a leer el sector productivo, a usar el Observatorio de las Ocupaciones del SEPE y a detectar yacimientos de empleo emergentes. Aquí lo juntáis todo en un producto profesional: un informe de prospectiva de vuestra familia profesional.
No es un trabajo de copiar y pegar. Tenéis que buscar datos reales, interpretarlos y, a partir de ellos, hacer una recomendación: ¿hacia dónde debería posicionarse alguien que sale ahora de este ciclo para tener empleabilidad dentro de cinco años? El informe se presenta al resto de la clase como si fuerais a vender vuestro análisis a un cliente.
El que sale del ciclo mirando solo las ofertas de hoy llega tarde. El que sale sabiendo hacia dónde va el sector, llega antes que la demanda. Eso es prospectiva.
Objetivos didácticos
- Localizar y leer datos reales del mercado de trabajo del sector con el Observatorio del SEPE y el INE.
- Identificar yacimientos de empleo emergentes ligados a la transición digital y ecológica.
- Aplicar la prospectiva ocupacional para anticipar la evolución de la familia profesional.
- Confrontar el perfil del título con las exigencias futuras del sector.
- Comunicar un análisis con rigor y formato profesional ante una audiencia.
Pasos
Sesión 1 — Investigación y diagnóstico (55 min)
- Encuadre y reparto de roles (5 min). El profesor recuerda dónde están las fuentes (Observatorio del SEPE, INE) y cómo se leen. Cada equipo reparte roles: análisis de datos, búsqueda de yacimientos, redacción y presentación.
- Radiografía actual del sector (25 min). El equipo recoge datos verificables: ocupaciones a las que da acceso el título (Catálogo de Cualificaciones), nivel de contratación reciente, perfil más demandado, peso por comunidades autónomas. Cita siempre la fuente.
- Detección de yacimientos (25 min). Identifican tres yacimientos de empleo emergentes en el sector ligados a digitalización o transición ecológica, justificando cada uno con una tendencia y, si es posible, un dato.
Sesión 2 — Informe, presentación y cierre (55 min)
- Redacción del informe y la recomendación (25 min). Montan el informe siguiendo el guion y formulan una recomendación de posicionamiento: qué competencias debería reforzar quien sale ahora del ciclo para situarse en los yacimientos detectados.
- Presentaciones (25 min, ~5 min por equipo). Cada consultora presenta su informe. El resto actúa como cliente y plantea una pregunta crítica.
- Cierre (5 min). El profesor sintetiza los yacimientos coincidentes entre equipos y los contrasta con datos reales del SEPE.
Guion del informe de prospectiva (fotocopiable)
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INFORME DE PROSPECTIVA · Sector: __________
Consultora (equipo): _______________________
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1. RADIOGRAFÍA ACTUAL
· Ocupaciones del título: ................
· Datos de contratación (fuente): ........
· Perfil más demandado: ..................
2. TENDENCIAS QUE TRANSFORMAN EL SECTOR
· Digitalización: ........................
· Transición ecológica: ..................
· Otra (demografía, normativa...): .......
3. TRES YACIMIENTOS DE EMPLEO EMERGENTES
a) ........ Por qué: ....................
b) ........ Por qué: ....................
c) ........ Por qué: ....................
4. RECOMENDACIÓN DE POSICIONAMIENTO
Competencias a reforzar: .................
Itinerario sugerido: ....................
5. FUENTES CONSULTADAS
.........................................
═══════════════════════════════════════════════Criterios de evaluación
| Criterio | Descripción | Peso |
|---|---|---|
| Datos reales y citados | Usa fuentes oficiales y las referencia correctamente | 25 % |
| Lectura del sector | Interpreta los datos, no solo los copia | 20 % |
| Yacimientos emergentes | Identifica tres yacimientos verosímiles y justificados | 25 % |
| Recomendación | Propone un posicionamiento coherente con el análisis | 15 % |
| Comunicación | Presenta con claridad y responde a la pregunta del cliente | 15 % |
Variantes y extensiones
- Variante comparativa territorial. Comparar las oportunidades del sector en la comunidad autónoma del centro con otra de mayor demanda y razonar la movilidad geográfica.
- Variante entrevista a profesional. Incluir en el informe el testimonio breve de un profesional en activo del sector (tutor de FCT, antiguo alumno) sobre las tendencias que percibe.
- Conexión con la Unidad 5. Los yacimientos detectados orientan las fuentes y contactos que cada alumno incorporará a su entorno personal de aprendizaje.