Caso: la huella digital que costó (o salvó) la entrevista

Planteamiento

Cuando envías un currículum, el reclutador no lee solo ese papel: te busca en internet. Lo hace casi siempre, aunque no lo diga. Lo que encuentre —o no encuentre— pesa en la decisión tanto como tu formación. La Unidad 5 ha distinguido identidad digital, huella digital y marca personal, y ha explicado cómo construir un perfil profesional coherente. En este caso te pones en el otro lado de la mesa: eres tú quien selecciona.

Trabajáis en parejas como reclutadores de una empresa que busca cubrir un puesto. Tenéis dos candidatos con la misma titulación y currículos parecidos, pero con rastros digitales muy distintos. Tendréis que decidir a quién contratáis y justificarlo, y después diseñar un plan para que el candidato descartado mejore su presencia online de cara a la próxima oportunidad. Porque mañana ese candidato podríais ser vosotros.

Tu huella digital habla de ti incluso cuando tú no estás delante. La pregunta no es si te van a buscar, sino qué van a encontrar cuando lo hagan.

Objetivos didácticos

• Distinguir identidad digital, huella digital y marca personal aplicadas a un caso real.
• Evaluar el impacto de la presencia online en un proceso de selección.
• Reconocer qué elementos de un perfil digital suman y cuáles restan empleabilidad.
• Diseñar un plan de saneamiento de la huella digital y de construcción de marca personal.
• Aplicar criterios de netiqueta y coherencia profesional al perfil propio.

Pasos

1. Encuadre (5 min). El profesor recuerda los conceptos clave y aclara que la mayoría de reclutadores consultan las redes de los candidatos.
2. Lectura de los candidatos (10 min). Cada pareja lee las fichas de los dos candidatos: currículum equivalente, pero distinto rastro digital (LinkedIn, redes públicas, resultados de búsqueda).
3. Decisión de selección (15 min). Como reclutadores, deciden a quién contratan usando los criterios de evaluación. Anotan tres razones digitales (no de formación) que inclinan la balanza.
4. Plan para el descartado (20 min). Diseñan un plan en dos partes para el candidato no elegido: saneamiento (qué eliminar, ajustar la privacidad o corregir) y construcción (qué crear o reforzar para una marca personal profesional: LinkedIn, portfolio, contenido del sector).
5. Puesta en común (5 min). Algunas parejas exponen su decisión y su plan. El profesor cierra con la idea de que la marca personal no se improvisa el día antes de la entrevista.

Los dos candidatos (fotocopiables)

Candidato 1 — Álex

• Titulación y prácticas equivalentes al puesto.
• LinkedIn vacío, sin foto, solo el nombre.
• En una búsqueda aparecen comentarios públicos agresivos en redes y fotos poco cuidadas con contenido sensible.
• Email de contacto: elcrack_dela_fiesta@correo.com.
• Sin portfolio ni rastro profesional del sector.

Candidato 2 — Berta

• Misma titulación y prácticas que Álex.
• LinkedIn completo: foto adecuada, titular profesional, prácticas y competencias descritas, recomendación de su tutor de FCT.
• Comparte de vez en cuando contenido del sector y participa en grupos profesionales.
• Email: berta.lopez.profesional@correo.com.
• Redes personales con privacidad bien configurada; lo público es neutro o profesional.

Criterios del reclutador

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 ¿A quién contratamos? Valora de cada candidato:
   · Coherencia profesional del perfil
   · Ausencia de contenido que dañe a la empresa
   · Marca personal y conocimiento del sector
   · Cuidado de la imagen y la netiqueta
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Plantilla de plan para el candidato descartado

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 PLAN DE MEJORA DIGITAL · Candidato: __________
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 1. SANEAMIENTO (qué quitar / ajustar)
    · ........................................
    · ........................................
 2. CONSTRUCCIÓN (qué crear / reforzar)
    · LinkedIn: ..............................
    · Portfolio / contenido del sector: ......
    · Email y datos de contacto: .............
 3. NETIQUETA (3 normas de conducta online)
    · ........................................
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Criterios de evaluación

Variantes y extensiones

• Variante autoauditoría. Tras el caso, cada alumno se “googlea” a sí mismo y aplica el mismo plan a su propia huella digital (auditoría cruzada con la pareja).
• Variante perfil falso positivo. Añadir un tercer candidato con LinkedIn impecable pero contenido inflado o falso; debatir el riesgo de la marca personal exagerada.
• Conexión con la Unidad 6. El candidato seleccionado pasa al proceso de contratación, donde se trabaja el contrato y la nómina.