Pla d'empresa: anàlisi de viabilitat i defensa davant un comité inversor

Plantejament

Arribem a la unitat capstone del mòdul. Durant el curs has detectat un problema i validat l’oportunitat (U5), muntat el model de negoci i analitzat l’entorn (U6), dissenyat el màrqueting i provat la primera venda (U7) i valorat l’impacte social (U8). Tot això convergix ara en una pregunta que no admet literatura, només números: és viable el teu projecte, sí o no?

Esta activitat reunix les peces en un pla d’empresa complet i el sotmet al moment de la veritat: el càlcul del punt mort. Una idea bonica, validada i amb impacte pot ser inviable si els comptes no ixen, i detectar-ho abans de posar els diners és justament l’objectiu. No es tracta que tots els plans ixquen rendibles sobre el paper, sinó de llegir els números amb honestedat i decidir si arrancar, iterar o aparcar. El tancament és un Demo Day: cada equip defén el seu pla davant un comité inversor que decidix si «invertiria» o no, i per què.

Objectius didàctics

• Elaborar un pla economicofinancer bàsic: inversió inicial, finançament, ingressos i despeses.
• Calcular el punt mort i diagnosticar la viabilitat econòmica del projecte.
• Triar i justificar la forma jurídica adequada amb criteris econòmics.
• Identificar els tràmits de constitució i posada en marxa de l’empresa.
• Integrar tot el mòdul en un pla d’empresa coherent i defendre’l en públic.

Estructura del pla d’empresa

══════════════════════════════════════════
   PLA D'EMPRESA · [Nom del projecte]
   Equip: [integrants] · Cicle: [família professional]
══════════════════════════════════════════

1. RESUM EXECUTIU (½ pàgina)
   Quin problema resol, per a qui i per què és
   viable. Una pàgina que s'entenga sola.

2. EL PROJECTE (d'U5 a U8)
   · Oportunitat validada i client objectiu
   · Business Model Canvas (resum)
   · DAFO/CAME (resum)
   · 4P i resultat del test de venda
   · Impacte social / ODS (si escau)

3. PLA ECONÒMIC-FINANCER
   · Inversió inicial (immobilitzat + existències
     + tresoreria de matalàs)
   · Finançament (recursos propis + aliens),
     cobrint el 100 % amb marge
   · Ingressos previstos (unitats × preu)
   · Despeses: fixes i variables

4. ANÀLISI DE VIABILITAT
   · Càlcul del PUNT MORT
     (unitats a vendre per a no perdre)
   · Diagnòstic: s'aconseguix eixa xifra de
     forma realista amb el validat en U7?
   · Veredicte: viable / inviable / a iterar

5. FORMA JURÍDICA
   · Opció triada i justificació econòmica
     (responsabilitat, capital, fiscalitat, nre. socis)

6. TRÀMITS DE POSADA EN MARXA
   · Checklist ordenat de constitució i alta

══════════════════════════════════════════

Passos

Sessió 1 — Pla economicofinancer (60 min)

1. Recuperació del material (10 min). Cada equip reunix les peces del curs. Sense material previ no hi ha pla: hi ha opinions.
2. Inversió inicial i finançament (25 min). Xifren què necessiten per a arrancar (sense oblidar la tresoreria de matalàs) i d’on ix, cobrint el 100 % amb marge.
3. Ingressos i despeses (25 min). Previsió realista de vendes (recolzada en el test de la U7) i separació de despeses fixes i variables.

Sessió 2 — Viabilitat i forma jurídica (60 min)

1. Càlcul del punt mort (25 min). Costos fixos ÷ (preu − cost variable unitari). L’equip obté quantes unitats necessita vendre per a no perdre.
2. Diagnòstic honest (10 min). És assolible eixa xifra amb el validat? Veredicte: viable, inviable o a iterar. Un «inviable» ben argumentat puntua igual que un «viable».
3. Forma jurídica i tràmits (25 min). Elecció justificada (autònom, SL, cooperativa…) amb l’arbre de decisió, i checklist de tràmits de constitució.

Sessió 3 — Redacció i revisió creuada (60 min)

1. Tancament del document (35 min). L’equip munta el pla complet amb l’estructura donada.
2. Revisió creuada (25 min). Un altre equip llig el pla i torna tres dubtes: el punt mort està ben calculat?, la forma jurídica encaixa?, la previsió de vendes és realista o un desig?

Sessió 4 — Demo Day davant el comité inversor (60 min)

1. Defenses (50 min). Cada equip presenta el seu pla en cinc minuts + dos de preguntes, davant un comité (professor i/o companys d’un altre equip, i idealment algú del Departament d’Orientació o un emprenedor convidat). El comité decidix amb la rúbrica si «invertiria».
2. Tancament del mòdul (10 min). Veredictes i arreplega de l’aprenentatge: detectar la inviabilitat a temps és un èxit, no un fracàs.

Criteris d’avaluació

Variants i extensions

• Variant projecte únic d’aula. Si el grup és menut, tota la classe desenvolupa un sol pla d’empresa i es repartixen les seccions per equips especialitzats (finances, jurídic, màrqueting).
• Variant comité extern. Convidar un emprenedor local, algú de la Cambra de Comerç o d’un viver d’empreses per al Demo Day. Eleva el llistó i la motivació.
• Variant concurs. Connectar amb un concurs real de plans d’empresa d’FP (n’hi ha d’autonòmics) i presentar el millor pla del grup.
• Tancament del mòdul IPE II. Esta és l’última activitat: integra inserció laboral (bloc 1), competències (bloc 2) i projecte emprenedor (blocs 3-5). El projecte ix de l’aula amb cada equip.