Planteamiento
En la unidad habéis visto que España ocupaba el puesto 27 del mundo en Índice de Desarrollo Humano con un 0,911, que Suiza encabezaba la lista y que Guinea Ecuatorial tiene un PIB per cápita alto y un desarrollo humano mediocre. Eso último es lo interesante, y es lo que vais a investigar: los dos rankings no coinciden, y cuando no coinciden es porque ha pasado algo con el dinero de ese país.
Cada pareja recibe tres países. Vuestro trabajo consiste en buscar dos cifras de cada uno en su fuente oficial, montar dos podios (uno por PIB per cápita y otro por IDH) y explicar por qué no son el mismo podio. No vale con decir «porque la riqueza está mal repartida»: hay que decir qué indicador concreto del IDH sube o baja y qué significa eso en la vida de la gente.
Las cifras cambian cada año, así que no busquéis un número que os hayan dicho: buscad el último publicado y anotad el año. Un dato sin año no es un dato.
Objetivos didácticos
- Localizar el PIB per cápita y el IDH de un país en las bases de datos del Banco Mundial y del PNUD.
- Interpretar el IDH como índice compuesto de salud, educación y renta.
- Comparar dos ordenaciones de los mismos países y explicar las diferencias con datos.
- Distinguir crecimiento económico de desarrollo humano con casos concretos.
- Citar correctamente la fuente y el año de cada dato.
Los tríos
Cada trío está elegido para que los dos podios no coincidan. El profesorado los reparte por sorteo.
| Trío | Países |
|---|---|
| 1 | Guinea Ecuatorial · Ruanda · Costa Rica |
| 2 | Catar · Cuba · Vietnam |
| 3 | Arabia Saudí · Georgia · Sri Lanka |
| 4 | Kazajistán · Botsuana · Uruguay |
| 5 | Emiratos Árabes Unidos · Moldavia · Tailandia |
| 6 | Estados Unidos · Japón · España |
Pasos
Sesión 1 — Búsqueda (50 min)
- Reparto y plan (5 min). Cada pareja anota su trío y localiza las dos webs. Del PNUD se usa la ficha de país; del Banco Mundial, el indicador de PIB per cápita en paridad de poder adquisitivo (PPA), que corrige las diferencias de precios entre países.
- Recogida de datos (25 min). Rellenad la ficha de abajo para los tres países. Además del IDH global, anotad sus tres componentes: esperanza de vida al nacer, años de escolarización y renta por habitante.
- Los dos podios (10 min). Ordenad los tres países por PIB per cápita y después por IDH. Marcad con una flecha los que cambian de posición.
- Hipótesis (10 min). Escribid, para el país que más sube o más baja de puesto, tres líneas con vuestra explicación provisional: ¿qué componente del IDH lo hunde o lo salva?
Sesión 2 — Contraste y podios (30 min)
- Comprobación de la hipótesis (10 min). Buscad un dato más que la confirme o la desmienta: gasto público en sanidad o educación en porcentaje del PIB, tasa de alfabetización, mortalidad infantil o índice de Gini. Anotad la fuente.
- Podio comparado (10 min). Montad en media cartulina los dos podios enfrentados, con las cifras y una frase de conclusión.
- Ronda y cierre (10 min). Cada pareja presenta su caso en 90 segundos. El profesorado recoge en la pizarra los motivos que van apareciendo (rentas del petróleo concentradas en pocas manos, inversión pública en sanidad y educación, desigualdad, guerras, deuda) y cierra con la diferencia entre crecer y desarrollarse.
Ficha de país
| Dato | País 1 | País 2 | País 3 | Fuente y año |
|---|---|---|---|---|
| PIB per cápita (USD, PPA) | Banco Mundial, ___ | |||
| Puesto mundial por PIB per cápita | Banco Mundial, ___ | |||
| IDH (0 a 1) | PNUD, informe ___ | |||
| Puesto mundial por IDH | PNUD, informe ___ | |||
| Esperanza de vida al nacer (años) | PNUD, ___ | |||
| Años esperados de escolarización | PNUD, ___ | |||
| Diferencia de puestos (PIB − IDH) | Cálculo propio |
Criterios de evaluación
| Criterio | Descripción | Peso |
|---|---|---|
| Datos y fuentes | Las siete filas completas para los tres países, con fuente y año en cada una | 25 % |
| Podios | Las dos ordenaciones correctas y los cambios de puesto señalados | 15 % |
| Explicación con datos | Nombra el componente del IDH responsable, no una explicación genérica | 30 % |
| Dato de contraste | Aporta un indicador adicional pertinente y citado | 15 % |
| Comunicación | Podio legible y exposición de 90 segundos clara y ajustada | 15 % |
Variantes y extensiones
- Para quien va avanzado: buscad el IDH ajustado por desigualdad (IDH-D), que publica el propio PNUD. Comparad cuánto pierde cada uno de vuestros países al corregirlo por el reparto y explicad qué significa esa pérdida.
- Para quien necesita apoyo: entregad la ficha con el PIB per cápita de los tres países ya rellenado y pedid solo el IDH, los podios y la hipótesis.
- Versión corta (una sesión): dos países por pareja y solo el IDH global, sin componentes ni dato de contraste.
- Conexión: enlaza con la actividad de gráficos de esta misma unidad (una cifra nunca cuenta toda la historia) y anticipa la Unidad 6, donde veréis el índice de Gini y cómo el Estado redistribuye. Si queréis un cierre visual, usad los gráficos interactivos de Our World in Data para ver la evolución de vuestros tres países desde 1990.