El reto
Una camiseta que cuesta 8 euros. Un móvil de gama media. Un filete de pechuga de pollo envasada. ¿Qué precio tienen de verdad? El precio en la etiqueta refleja lo que paga quien compra, pero no recoge todo lo que cuesta producir ese objeto: las condiciones laborales en la fábrica, el agua consumida, las emisiones generadas, los residuos que quedan.
En este proyecto vais a investigar esos costes ocultos y a construir una guía de consumo consciente que os sirva —y sirva a quien la lea— para tomar decisiones de compra más informadas y más justas.
Qué aporta cada materia
- Economía pone los conceptos: la diferencia entre precio de mercado y coste social, qué son las externalidades negativas y por qué el mercado no las incorpora al precio, cómo funcionan los derechos del consumidor y qué mecanismos de protección existen en España.
- Ética y Valores pone la mirada: la responsabilidad individual y colectiva frente al consumo, la justicia en las cadenas de producción globales, la ciudadanía activa y los dilemas reales entre comodidad, coste económico y coste moral.
Ambas materias son necesarias: sin economía, la reflexión ética queda en buenos propósitos sin herramientas; sin ética, el análisis económico describe el problema sin preguntarse qué debemos hacer.
Cómo se desarrolla
- Elegir los productos a investigar1 sesión
Cada equipo elige una categoría de productos (moda y ropa, alimentación, electrónica de consumo) y selecciona 2-3 artículos concretos y cotidianos. Justifican la elección: ¿por qué esos productos y no otros?
- Indagar el coste oculto1-2 sesiones + trabajo fuera del aula
Investigan las condiciones de producción: origen, materiales, proceso de fabricación, impacto ambiental y condiciones laborales. Identifican qué externalidades negativas genera cada producto y quién las soporta.
- Debatir los dilemas de valor1 sesión
Cada equipo expone un dilema real de su investigación: ¿compro lo más barato sabiendo lo que cuesta producirlo? ¿Tiene sentido el consumo responsable individual si las empresas no cambian? La clase contrasta perspectivas desde criterios de justicia y responsabilidad.
- Definir criterios de consumo consciente1 sesión
A partir de la investigación y el debate, cada equipo formula 4-6 criterios concretos y aplicables para su categoría de productos: qué buscar, qué evitar, qué preguntar antes de comprar.
- Redactar la guía1 sesión
Integran los criterios en una guía breve, clara y útil: una página por producto o categoría, con evidencias de la investigación y las fuentes consultadas.
- Presentación1 sesión
Cada equipo presenta su guía al resto de la clase. Se contrasta si los criterios de las distintas categorías tienen puntos en común y se valora qué cambios serían posibles a nivel individual, colectivo y regulatorio.
El producto final
Una guía de consumo consciente —en formato papel o digital— que incluya: la presentación de los productos investigados, las evidencias del coste oculto con sus fuentes, la exposición de los dilemas éticos identificados y los criterios de consumo propuestos por el equipo. La guía no es un manifiesto ni un sermón: es una herramienta práctica, fundamentada en datos reales, que cualquier persona podría usar para tomar mejores decisiones de compra.