Economía × Geografía

¿Dónde pongo el negocio? El mapa de la mejor ubicación

Economía × Geografía: el alumnado actúa como consultor de localización y decide, con datos del territorio, dónde abrir un negocio analizando demanda, competencia, accesibilidad y coste del suelo.

Conecta con
Geografía
Nivel
ESO · Bachillerato · FP
Duración
5-6 sesiones
Agrupación
Equipos de 3-4

El reto

Si tuvieras que abrir un negocio en tu ciudad, ¿en qué local exacto lo harías y cómo demuestras que es la mejor ubicación?

Producto final: Un informe de localización con un mapa del territorio, el análisis de varias ubicaciones candidatas (demanda, competencia, accesibilidad, coste) y una recomendación final justificada.

Objetivos

  • Comprender qué factores económicos y geográficos determinan la mejor localización de una actividad comercial.
  • Analizar la demanda potencial de una zona a partir de su población, su perfil y su entorno.
  • Estudiar la competencia existente y su distribución sobre el territorio.
  • Valorar la accesibilidad de cada ubicación (transporte, tránsito de personas, aparcamiento) y el coste del suelo o el alquiler.
  • Tomar una decisión razonada de localización y comunicarla con un mapa y un informe rigurosos.

Conceptos: localización · demanda potencial · área de influencia · competencia · accesibilidad · coste de alquiler · público objetivo · punto de venta

El reto

Abrir un negocio en el sitio equivocado puede arruinarlo aunque el producto sea bueno. Una cafetería en una calle sin tránsito, una tienda rodeada de competidores idénticos o un local barato pero al que nadie llega: la ubicación decide buena parte del éxito. Por eso las grandes cadenas dedican equipos enteros a estudiar dónde poner cada local.

En este proyecto vais a ser ese equipo. Elegiréis un tipo de negocio y os convertiréis en consultores de localización de vuestra propia ciudad o barrio. Vuestra misión es comparar varias ubicaciones candidatas con criterios objetivos y recomendar la mejor, demostrándolo con un mapa y datos. Al final responderéis al reto: ¿en qué local exacto, y por qué ese y no otro?

Qué aporta cada materia

  • Economía pone los conceptos: qué es la demanda potencial y cómo estimarla, quién es el público objetivo, cómo afecta la competencia a las ventas, qué peso tienen los costes fijos como el alquiler y por qué la localización es una decisión estratégica de la función comercial. También aporta la idea de que toda decisión implica una comparación entre alternativas con sus ventajas e inconvenientes.

  • Geografía aporta la lectura del territorio: cómo se distribuye la población, qué zonas concentran más tránsito de personas, cómo se conecta cada punto por transporte público y privado, dónde está ya la competencia y qué define el área de influencia de un local. También aporta las herramientas para trabajar con mapas, planos urbanos y datos espaciales.

Cómo se desarrolla

  1. Elegir el negocio1 sesión

    Cada equipo escoge un tipo de negocio a localizar (cafetería, gimnasio, papelería, tienda de productos ecológicos, academia…) y define su público objetivo. Se reparten para diversificar.

  2. Seleccionar ubicaciones candidatas1 sesión

    Eligen entre dos y cuatro ubicaciones reales de su ciudad o barrio y las localizan sobre un mapa o plano. Justifican por qué son candidatas plausibles.

  3. Analizar la demanda y el entorno1 sesión + trabajo de campo

    Para cada ubicación recogen datos: población y perfil de la zona, tránsito de personas, equipamientos cercanos y entorno. Pueden usar datos oficiales y observación directa (paseo y conteo) bien documentada.

  4. Estudiar competencia, accesibilidad y coste1 sesión

    Mapean la competencia próxima a cada ubicación, valoran la accesibilidad (transporte, aparcamiento, tránsito peatonal) y estiman el coste de alquiler con anuncios reales. Construyen una tabla comparativa.

  5. Decidir y montar el informe1 sesión

    Ponderan los criterios, eligen la mejor ubicación y la justifican. Integran mapa, tabla comparativa y recomendación en un informe de localización.

  6. Presentación y debate1 sesión

    Cada equipo defiende su recomendación (5-7 minutos). La clase compara criterios: ¿pesa más la demanda, la competencia o el coste? ¿Cambia según el tipo de negocio?

El producto final

Un informe de localización —en papel o formato digital— que integre:

  • Un mapa o plano del territorio con las ubicaciones candidatas, la competencia próxima y los factores geográficos relevantes, con leyenda coherente.
  • Un análisis de la demanda: población y perfil de cada zona, público objetivo y demanda potencial estimada con datos documentados.
  • Una tabla comparativa de las ubicaciones según demanda, competencia, accesibilidad y coste de alquiler.
  • Una recomendación final que señale el local elegido y justifique por qué supera a las demás alternativas, ponderando los criterios anteriores.

La presentación incluye una defensa oral y la respuesta al reto inicial: ¿en qué local exacto abriríais el negocio y cómo lo demostráis con el mapa y los datos del territorio?

Rúbrica de evaluación

CriterioQué se valoraCompetencia
Análisis de la demanda y el público objetivoCaracteriza correctamente la demanda potencial de cada zona a partir de datos reales de población y perfil, sin generalizaciones sin respaldo.CE
Estudio del territorio y la competenciaLocaliza sobre el mapa la competencia y los factores geográficos relevantes con leyenda clara y fuentes documentadas.CD
Calidad de la decisión de localizaciónLa ubicación recomendada se justifica con argumentos económicos y geográficos sólidos que ponderan demanda, competencia, accesibilidad y coste.CC
Comunicación del informePresenta mapa, análisis y recomendación con orden, vocabulario específico de ambas materias y respuestas argumentadas.CCL

Competencias que se trabajan

Clave: CE · CD · CC · CCL