De qué va
La jornada laboral de cuatro días —trabajar de lunes a jueves con el mismo salario— ha pasado de ser una propuesta marginal a un debate político real en varios países europeos. Algunas empresas y administraciones han puesto en marcha pilotos; los resultados son dispares. Unos ven en ella la próxima gran transformación del mundo del trabajo; otros advierten de que se aplica de forma muy desigual según el sector y el tipo de actividad. Este debate enfrenta las dos posturas con sus mejores argumentos.
Argumentario
Cómo se desarrolla
- Preparación en equipos12 min
Cada equipo recibe su postura, prepara 3-4 argumentos y anticipa los del rival.
- Turnos de apertura8 min
Un portavoz por equipo expone la posición (4 min cada uno), sin interrupciones.
- Réplica12 min
Turnos alternos para refutar al rival. Se valora responder a lo que ha dicho el otro, no repetir los propios argumentos.
- Turno del público8 min
El alumnado no asignado pregunta a ambos equipos.
- Cierre6 min
Cada equipo resume su mejor argumento en 2 minutos.
- Debrief8 min
El profe deshace el rol: ¿qué dicen los datos de los pilotos? Distinguir productividad horaria de producción total. Debate sobre sectores donde sí y sectores donde no.
Preparo mi postura
Rellena antes del debate con tu equipo.
Moción: Deberíamos avanzar hacia una jornada laboral de 4 días sin bajar el sueldo.
Mi postura: ____________________
Mis 3-4 argumentos (con evidencia):
Un argumento del equipo rival que tendré que refutar: