Qui decidix què es produïx?
El repte
Un mateix assumpte de l'institut pot decidir-se per mercat, per votació o per una autoritat. Què canvia en cada cas, i qui guanya i qui perd?
Producte final
Informe comparat per grups de tres sistemes econòmics (mercat, planificació centralitzada i economia mixta) davant d'un mateix problema de partida, amb conclusió raonada del grup i responsabilitat individual identificable.
| Criteri | Insuficient | Suficient | Notable | Excel·lent |
|---|---|---|---|---|
| Les tres preguntes bàsiques | No respon a què, com i per a qui produir en cap sistema. | Respon a les tres preguntes només en algun sistema o de manera confusa. | Respon correctament a les tres preguntes en cadascun dels sistemes comparats. | Respon a les tres preguntes i mostra com el sistema mixt combina mercat i decisió pública. |
| Cas històric i fonts | No aporta un cas històric ni fonts. | Aporta un cas poc documentat o amb fonts no fiables. | Documenta el cas amb fonts fiables i el relaciona amb el sistema. | Contrasta fonts diferents i assenyala quins trets del cas no són representatius del sistema. |
| Avantatges i inconvenients | Només enumera avantatges o només inconvenients. | Menciona avantatges i inconvenients sense referir-se a eficiència, equitat o llibertat. | Valora avantatges i inconvenients de cada sistema en termes d'eficiència, equitat i llibertat. | Valora amb eixos tres criteris i reconeix que prioritzar-ne un suposa cedir en un altre. |
| Conclusió raonada del grup | No hi ha conclusió. | La conclusió és una opinió sense suport en l'informe. | La conclusió es basa en la comparació realitzada. | La conclusió es basa en la comparació i arreplega les posicions contràries dels textos llegits. |
| Responsabilitat individual | No s'identifica l'aportació personal a l'informe. | L'aportació és identificable, però es limita a una part menor. | Cada persona es responsabilitza d'una part identificable i la lliura a temps. | A més, revisa i completa el treball d'una altra part del grup. |
Seqüència
-
Tres maneres de decidir
Simulació breu en què un mateix assumpte real del centre es decidix per mercat, per votació i per autoritat.
-
Un sistema, un cas històric
Cada grup documenta un sistema econòmic amb un cas històric a partir de les tres preguntes bàsiques: què, com i per a qui produir.
- Dossier d'exercicis Exercicis Veure PDF Solucionari
-
Debat amb posicions assignades
Debat estructurat sobre la vigència actual de cada sistema, amb posicions que s'assignen i no es trien. Es valora per observació a l'aula.
- Debat dels tres sistemes econòmics Dinàmica Veure PDF Guia docent
-
Dos textos enfrontats
Lectura comparada de dos textos amb posicions oposades i anàlisi dels seus arguments en termes d'eficiència, equitat i llibertat.
- Les idees que han fet l'economia Dossier Veure PDF Guia docent
-
Repàs i prova
Repàs de la unitat amb el resum, el qüestionari i els concursos, i prova escrita.
- Resum de «Qui decidix què es produïx?» Resum Veure PDF
- Qüestionari de «Qui decidix què es produïx?» Qüestionari Veure PDF Solucionari
- Repàs per al control Repàs Veure PDF Solucionari
- Repàs per al control (per a projectar) Repàs Veure PDF
- Concurs de repàs Concurs Veure Guia docent
- El gran concurs Concurs Veure