Diapositives per a classe
Un deck per unitat. Autogenerat des del llibre, pensat com a esquelet per a classe: cada professor pot afinar-lo segons el grup i el temps disponible.
- 01
Què és emprendre? Mites i realitats
Abans de parlar d'idees, equips o diners convé aclarir què significa realment emprendre, qui ho fa a Espanya i què té de veritat la imatge del jove geni del garatge.
- 02
Habilitats de l'emprenedor
Emprendre no és un do amb què es naix, sinó un conjunt d'habilitats que s'entrenen: parlar i escoltar bé, treballar amb altres persones, inventar coses i aprendre dels entrebancs.
- 03
Ètica i emprenedoria social
Tota empresa té impacte en el seu entorn, encara que no s'ho propose. La diferència entre emprendre i emprendre bé està a decidir, des del primer dia, quin tipus d'impacte volem deixar: a qui contractem, què comprem, a qui paguem i què prometem en realitat.
- 04
L'entorn: detectar oportunitats
Les oportunitats d'emprendre no cauen del cel: estan al carrer, a la conversa del bar, a la queixa recurrent del grup de WhatsApp. Cal mirar amb mètode. Esta unitat ensenya a fer-ho.
- 05
Consum intel·ligent i drets del consumidor
Cada vegada que accepteu galetes sense llegir, premeu "comprar" en una app o us subscriviu a una prova gratis, algú ha dissenyat eixa pantalla perquè guanyeu o perdeu. Saber llegir-la és la diferència entre consumir i ser consumits.
- 06
Recursos humans i equips
Cap idea sobreviu a soles. Necessita un equip que la entenga, que sàpiga repartir-se el treball i que aguante els dies en què tot va tort sense tirar-se els trastos pel cap.
- 07
Diners, pressupost i finançament
Ningú arriba a fi de mes per casualitat. Qui controla on van els seus diners controla bona part de la seua vida; qui sap quines fonts existixen per a finançar un projecte deixa de pensar que "no hi ha diners" i comença a buscar on són.
- 08
Economia personal — nòmina, IRPF i contractes
Eixir de l'institut sabent llegir una nòmina, distingir un contracte indefinit d'un de pràctiques i entendre per què et lleven diners cada mes no hauria de ser opcional. En esta unitat ho fem obligatori.
- 09
Disseny del projecte: BMC, Design Thinking i prototipatge
Dissenyar un projecte no és tindre una idea brillant a la dutxa i posar-se a construir. És entendre qui l'usarà, dibuixar el model en un full i ensenyar una maqueta lletja per a descobrir com més prompte millor el que no funciona.
- 10
Validació, comunicació i pitch del projecte
Nou unitats preparant el terreny i una per a eixir a la pissarra a defensar-lo. Si la idea sobreviu a deu usuaris reals i es pot contar en trenta segons, està llesta per a pujar a l'escenari.
Cada deck es genera automàticament des de l'MDX del llibre. Els esquelets contenen el títol, els objectius, els conceptes clau i una diapositiva per secció del capítol. Si trobes errors o vols aportar diapositives refinades, escriu-nos a hola@profedeeconomia.es.