Projecte del curs: el nostre projecte emprenedor, de la idea al pitch

Plantejament

La programació de la matèria diu que el curs culmina en un projecte emprenedor propi: l’alumnat definix una idea, un perfil d’equip, una missió i una visió i un primer model de negoci, i el presenta i el defén en públic. Esta fitxa ordena eixe projecte en cinc fases que es tanquen al ritme del llibre, de la Unitat 5 a la Unitat 10, i ajunta en un mateix fil activitats que l’assignatura ja té.

No és un pla d’empresa ni un Business Model Canvas complet: això correspon a altres matèries, com EDMN 2BACH. Ací es treballa el que demana EEAE: iniciativa, autoconeixement, propòsit i una primera resposta a com crearia i captaria valor el projecte. Cada fase deixa un full en el quadern de l’equip, i el pitch final es construïx amb eixos fulls.

Objectius didàctics

• Detectar una necessitat real de l’entorn i convertir-la en una idea formulada amb claredat (CE4).
• Reconéixer les competències de cada membre i organitzar un equip amb papers complementaris (CE4).
• Redactar una missió i una visió pròpies, sense frases buides, i valorar si el projecte té una dimensió social.
• Descriure la proposta de valor, els clients i la manera d’ingressar del projecte sense construir un pla d’empresa (CE5).
• Comunicar i defendre el projecte en públic en un pitch breu, responent a preguntes.

Les cinc fases

Fase 1 · La idea (Unitats 5 i 6, unes 2 sessions)

• Què fa l’equip: partix de molèsties reals del seu entorn —l’institut, el barri, el transport— i tria l’oportunitat que comparteix més gent. La dinàmica «Fàbrica d’oportunitats» de la Unitat 6 servix com a sessió central; uns dies abans, cada persona pot portar un diari de molèsties.
• Entregable: la idea en una frase: «per a [qui] que patix [problema], oferim [solució]».
• Plantilla: fase 1 de «De zero a empresa».

Fase 2 · El perfil de l’equip (Unitat 6, 1 sessió)

• Què fa l’equip: posa en comú el que cada membre va descobrir de si mateix en l’autoperfil de competències emprenedores (Unitat 5) i en el seu DAFO personal (Unitat 6), i reparteix els papers segons eixes fortaleses. El recurs «Cobertura de papers de l’equip» ajuda a vore quin paper queda sense cobrir.
• Entregable: una taula amb el que aporta cada persona, el seu paper i el seu compromís, una carència de l’equip reconeguda amb la manera de cobrir-la i la regla per a decidir quan hi haja desacord.
• Plantilla: fase 2 de «De zero a empresa».

Fase 3 · Missió i visió (Unitat 7, 3 sessions)

• Què fa l’equip: és l’activitat «De la idea al propòsit (missió, visió i equip)»: redacta la missió, la visió i tres valors, comprova en l’OEPM si el nom està lliure i decidix si el projecte té una dimensió social o ambiental. El repartiment de papers d’eixa activitat es convertix en una revisió ràpida del de la fase 2.
• Entregable: la fitxa de propòsit d’eixa activitat, que passa al quadern tal qual.
• Suport: el recurs «El test de la frase buida», per a comprovar que la missió no valdria per a qualsevol empresa.

Fase 4 · Proposta de valor i ingressos (Unitat 9, 1-2 sessions)

• Què fa l’equip: aplica al seu projecte les tres preguntes del model de negoci de la Unitat 9 —què oferix i a qui, com l’hi fa arribar i com ingressaria— i les resumix en tres caselles del Business Model Canvas: clients, proposta de valor i fonts d’ingressos. No cal el llenç complet: n’hi ha prou que les tres caselles siguen coherents entre si i amb la missió.
• Entregable: les tres caselles i una frase que explique per què algú pagaria pel que oferixen.
• Plantilla: el recurs Business Model Canvas de l’assignatura o la fase 3 de «De zero a empresa», omplint només eixos tres blocs.

Fase 5 · Pitch públic (Unitat 10, 2 sessions)

• Què fa l’equip: prepara amb els fulls anteriors un pitch de 3 minuts —problema, idea, equip, propòsit, proposta de valor i ingressos— i el defén davant de la classe o davant d’un altre grup del centre, amb un torn de preguntes. Com a tancament opcional, pot afegir una diapositiva «d’ací a cinc anys» amb una de les tres palanques de l’activitat «Redissenya una empresa per al futur»: tecnologia, noves formes de treball o sostenibilitat.
• Entregable: el pitch i el quadern complet de l’equip.
• Plantilla: fase 11 de «De zero a empresa».

Entrega

El quadern del projecte amb els seus cinc fulls (idea, perfil de l’equip, propòsit, proposta de valor i ingressos i guió del pitch) i el pitch de 3 minuts amb torn de preguntes, repartit entre tot l’equip.

Criteris d’avaluació

Variants i extensions

• Variant curta: si falta temps, les fases 1 i 2 caben en una sessió i el pitch es reduïx a 90 segons.
• Variant social: exigir que tots els projectes tinguen una dimensió social o ambiental connectada amb un ODS, en la línia de la Unitat 7.
• Per a qui vulga anar més enllà: el quadern «De zero a empresa» té fases de validació, màrqueting i números que porten el projecte fins a una venda real; en esta matèria són opcionals.
• Connexió amb l’avaluació: el quadern del projecte entra en el bloc «Estudis de cas, projecte emprenedor i productes aplicats» de la programació.

Notes per al docent

• Dos de les cinc fases ja són activitats de l’assignatura (la dinàmica de la Unitat 6 i el projecte de la Unitat 7). Esta fitxa les posa en un mateix fil i afig tres fases breus.
• Reviseu cada full en tancar la seua fase. És més útil corregir una idea mal formulada en la Unitat 6 que descobrir-ho el dia del pitch.
• No és un pla d’empresa. Si un equip vol fer números, el compte del punt mort de la Unitat 8 és suficient; el pla d’empresa complet correspon a altres matèries.