Activitats per a l'aula
Una proposta per unitat: casos reals, exercicis numèrics, debats, dinàmiques i un projecte. Cada fitxa inclou objectius, passos i rúbrica d'avaluació.
- 01 Dinàmica
Simulacre complet d'un procés de selecció: del filtre ATS a l'entrevista STAR
En tres sessions la classe recrea un procés de selecció real per a una oferta de la teua família professional: criba per paraules clau (ATS), prova professional breu i entrevista per competències resposta amb el mètode STAR. Cada alumne passa per les dos cadires, la de candidat i la de seleccionador.
Obrir fitxa → - 01 Cas
Radiografia de deu ofertes: què demana de veritat el teu sector
Cada alumne reunix deu ofertes reals de la seua família professional i les dissecciona en una taula comuna: salari, contracte, requisits durs, competències toves i paraules clau repetides. Amb les dades de tota la classe es construïx el perfil del candidat que de veritat demana el sector i es compara amb el que cadascú oferix hui.
Obrir fitxa → - 02 Dinàmica
Construïx la teua marca personal: proposta de valor, titular i perfil de LinkedIn professional
En dos sessions cada alumne definix la seua proposta de valor professional en una frase, la convertix en un titular i un resum de LinkedIn, audita la seua empremta digital prèvia i publica un perfil real. Tancament amb auditoria creuada entre companys que actuen com a reclutadors.
Obrir fitxa → - 02 Exercici
Auditoria de la teua empremta digital i pitch personal de 30 segons
Cada alumne es busca a si mateix en internet com ho faria un reclutador, audita el que apareix i decidix què reforçar, què netejar i què crear. Amb eixa base destil·la un pitch personal de 30 segons —qui soc, què aporte, què busque— que assaja i grava per a polir-lo. Exercici individual amb autoavaluació guiada.
Obrir fitxa → - 03 Cas
Repte d'equip sota pressió: rols, comunicació assertiva i matriu d'Eisenhower
Un cas d'equip amb termini ajustat obliga la classe a repartir-se rols, comunicar-se amb assertivitat i prioritzar tasques amb la matriu d'Eisenhower. L'activitat avalua el procés (com treballeu junts), no només el resultat. Tancament amb autoavaluació del rol propi i un conflicte resolt en directe.
Obrir fitxa → - 03 Debat
Debat: es contracta pel títol o per l'actitud?
Debat estructurat sobre la frase que recorre el mercat laboral: les empreses contracten per les competències tècniques però acomiaden per les transversals. Dos equips defenen postures assignades per sorteig amb evidència real d'ofertes i testimonis, un tercer observa amb rúbrica i la classe tanca amb un veredicte matisat sobre quin pes donar a cada cosa en la pròpia carrera.
Obrir fitxa → - 04 Cas
Intraemprén: detecta i proposa una millora real en el teu centre de pràctiques
A partir del centre de treball de la FCT o d'un procés real del taller del centre, cada alumne detecta una ineficiència i dissenya una proposta de millora aplicant la mentalitat emprenedora i els quatre tipus d'innovació. La proposta es gestiona en un tauler Kanban i es defén davant un comité que actua com a direcció de l'empresa.
Obrir fitxa → - 04 Dinàmica
Gimnàs de creativitat: reptes exprés i mètode SCAMPER
Una sessió de calistènia mental per a entrenar la mirada emprenedora. La classe encadena reptes cronometrats de pensament divergent i després aplica el mètode SCAMPER a un producte quotidià per a generar vint idees de millora en minuts. Tanca reconeixent i desmuntant els frens mentals que maten les idees abans de nàixer.
Obrir fitxa → - 05 Dinàmica
Ix de l'aula: entrevistes de problema i prototip de baixa fidelitat
El nucli aplicat del bloc emprenedor. Cada equip partix d'una idea, construïx un mapa d'empatia, ix a fer cinc entrevistes de problema reals (sense vendre la idea), interpreta les troballes i construïx un prototip barat per a validar o descartar l'oportunitat. La idea que no sobreviu a les entrevistes es reformula: eixe és l'aprenentatge.
Obrir fitxa → - 05 Exercici
Mapa d'empatia i escala de l'oportunitat
Exercici guiat per a convertir una idea solta en una oportunitat defensable. Cada equip dibuixa el mapa d'empatia del seu client potencial i després puja l'escala de l'oportunitat —idea, problema, client, alternativa actual, valor diferencial— comprovant en cada escaló si la idea aguanta o cau. El resultat és una fitxa d'oportunitat llesta per a validar al carrer.
Obrir fitxa → - 05 Debat
Debat: quan els clients diuen no, pivotar o insistir?
Després de tornar de validar al carrer, cada equip rep un veredicte del mercat i ha de decidir en un debat d'equip si pivota la idea, persevera amb ella o l'abandona. Es confronten dos temptacions oposades —enamorar-se de la pròpia idea i rendir-se al primer no— amb casos reals de startups que van pivotar i d'altres que van insistir amb encert.
Obrir fitxa → - 06 Exercici
El teu projecte en una pàgina: DAFO, CAME i Business Model Canvas
Cada equip situa la seua oportunitat validada en el seu entorn amb un DAFO, deriva línies d'actuació amb el mètode CAME i traduïx tot el projecte a un Business Model Canvas en A1. Galeria rotativa per a rebre preguntes crítiques i un retoc de coherència entre les nou àrees. Treball sobre el projecte propi, no sobre una empresa de manual.
Obrir fitxa → - 06 Cas
Enginyeria inversa: desxifra el model de negoci d'una empresa real
Cada equip tria una empresa real coneguda i reconstruïx el seu Business Model Canvas des de fora, deduint les nou àrees a partir del que és observable: web, preus, botiga, comunicació. Després respon a la pregunta clau —com guanya diners de veritat— i compara models oposats per a entendre que un mateix sector admet formes molt distintes de fer negoci.
Obrir fitxa → - 07 Dinàmica
Les 4P del teu projecte i un test de primera venda real
Cada equip definix el màrqueting operatiu (4P) del seu projecte, formula la seua proposta de valor en una frase i la posa a prova amb un experiment de venda de baix cost: una landing simple, un lloc, un cartell o un preorder. Després mesura el resultat amb un indicador senzill i decidix si la gent paga de veritat o només diu que li agrada.
Obrir fitxa → - 07 Projecte
Llança una microcampanya real i mesura què passa
Projecte d'una setmana: cada equip dissenya, publica i mesura una microcampanya de màrqueting real per al seu projecte amb pressupost zero o mínim. Definix objectiu i públic, crea les peces, tria un canal, fixa les mètriques i, al cap d'uns dies, presenta els resultats reals amb una decisió basada en dades sobre què faria a continuació.
Obrir fitxa → - 08 Debat
Sprint de design thinking per a un repte social i debat sobre impacte
La classe resol un repte social de l'entorn amb un sprint de design thinking de cinc fases, vincula la solució a un ODS i la situa entre empresa mercantil, emprenedoria social i ONG. Tanca amb un debat estructurat sobre com finançar el projecte sense trair el seu propòsit (subvenció, venda o finançament responsable).
Obrir fitxa → - 08 Cas
Cas real: com una empresa social se sosté sense trair el seu propòsit
Estudi d'un cas real d'empresa social, cooperativa d'inserció o centre especial d'ocupació de l'entorn. Cada equip analitza el seu problema social, el seu model d'ingressos, com mesura l'impacte i a quin ODS contribuïx, i diagnostica si la seua forma de finançar-se reforça o posa en risc la seua missió. Tanca proposant una millora de sostenibilitat.
Obrir fitxa → - 09 Projecte
Pla d'empresa: anàlisi de viabilitat i defensa davant un comité inversor
Projecte capstone del mòdul. Cada equip integra tot el curs en un pla d'empresa del seu projecte: inversió inicial, finançament, ingressos i despeses, punt mort, forma jurídica justificada i tràmits de constitució. El veredicte el dóna el càlcul del punt mort: viable, inviable o a iterar. Es defén davant un comité inversor en una sessió final tipus Demo Day.
Obrir fitxa → - 09 Exercici
Els números que decidixen: punt mort i inversió inicial del teu projecte
Exercici numèric aplicat al projecte propi. Cada equip separa costos fixos i variables, fixa el seu preu de venda i calcula el punt mort: quantes unitats cal vendre per a no perdre diners. A més, estima la inversió inicial necessària i comprova amb un cas guiat si el seu projecte aguanta el primer mes. Resultat: una fitxa de xifres llesta per al pla d'empresa.
Obrir fitxa → - 09 Exercici
Exercici: punt mort i viabilitat d'un projecte emprenedor
Càlcul numèric del punt mort (Q*), el marge de contribució unitari i el diagnòstic de viabilitat d'un projecte d'FP a partir d'una estructura de costos real. Inclou anàlisi del resultat amb dos escenaris de demanda.
Obrir fitxa →
Les activitats estan pensades per a sessions de 50-90 minuts. Es poden adaptar a classe sencera, grups xicotets o treball individual segons el context. Si les useu amb el vostre alumnat i descobriu ajustos que funcionen millor, escriviu-nos a hola@profedeeconomia.es.